รวมข่าวการศึกษาสพป. วันที่ ๒๙ กุมภาพันธ์ ๒๕๕๙

นายธันวา ดีช่วย ผอ.สพป.สระบุรี เขต 1

นายธันวา ดีช่วย

การศึกษา

ปก.ศ.สูง วิทยาลัยครูเทพสตรี ลพบุรี เมื่อปี พ.ศ.2519

กศ.บ. (ภาษาอังกฤษ) มหาวิทยาลัยศรีนครินทร์วิโรฒ บางเขน เมื่อปี พ.ศ.2523

ปริญญาโท รัฐประศาสนศาสตร์ (เอกการพัฒนาและบริหารชุมชน) พบ.ม. (รัฐประศาสนศาสตร์) สถาบันบัณฑิตพัฒนาบริหารศาสตร์ (NIDA) เมื่อปี พ.ศ.2527

ป.บัณฑิตทางการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยบูรพา เอ พ.. 2552

การรับราชการ

1 เม.ย.2520 ครู 2 โรงเรียนวัดท่ามะปราง อ.ปากพลี จ.นครนายก

2 ต.ค.2522 อาจารย์ 1 โรงเรียนวัดท่ามะปราง อ.ปากพลี จ.นครนายก

20 มิ.ย.231 อาจารย์ใหญ่ โรงเรียนบ้านลาดช้าง อ.องครักษ์ จ.นครนายก

25 เม.ย.2534 ผู้ช่วยหัวหน้าการประถมอำเภอบ้านสร้าง สปจ.ปราจีนบุรี

16 ก.ย.2537 หัวหน้าการประถมศึกษาอำเภอ สปอ.เมืองสมุทรสาคร สปจ.สุมทรสาคร

1 ต.ค.2545 หัวหน้าการประถมศึกษาอำเภอ สปอ. อัมพวา สปจ.สมุทรสงคราม

18 มิ.ย.2547 รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาปราจีนบุรี

22 ต.ค.2555 รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครนายก

ปัจจุบัน ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรี เขต 1

ประสบการณ์

- ประธานสหกรณ์ออมทรัพย์ครู จังหวัดสมุทรสงคราม 2 สมัย

- คณะกรรมการการเลือกตั้ง จังหวัดสมุทรสงคราม (กกต.จ.)

-คณะกรรมการตรวจสอบและตืดตามการบริหารงานตำรวจ จังหวัดปราจีนบุรี (กต.ตร.จ.)

นักเรียน สพป.น่าน เขต 2 รับมอบจักรยานพระราชทาน

นายชัชชัย ทับทิมอ่อน ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาน่าน เขต 2 นำนักเรียนในสังกัดรับมอบจักรยานพระราชทาน ณ หอประชุมวิทยาลัยเทคนิคน่าน อำเภอเมือง จังหวัดน่าน เมื่อวันที่ 29 กุมภาพันธ์ 2559 โดยมีนายสุวัฒน์ พรมสุวรรณ ผู้ว่าราชการจังหวัดน่าน เป็นประธานในพิธี

ในการมอบจักรยานในครั้งนี้ สมเด็จพระบรมโอรสาธิราชฯ สยามมกุฎราชกุมาร มีพระราชบัณฑูรให้กองกิจการในพระองค์ สมเด็จพระบรมโอรสาธิราชฯ สยามมกุฎราชกุมาร จัดจักรยานพระราชทานให้แก่นักเรียนระดับประถมศึกษา และมัธยมศึกษา ที่ยากจน ด้อยโอกาส และมีความจำเป็นที่ต้องใช้จักรยานเป็นพาหนะในการเดินทางไปเรียนหนังสือ เนื่องจากบ้านอยู่ไกลจากโรงเรียน ให้กระทรวงศึกษาธิการ จำนวน 9,900 คัน เพื่อเป็นของขวัญวันเด็กแก่นักเรียน โดยสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ดำเนินการคัดเลือกเด็กนักเรียนที่เห็นสมควรได้รับมอบจักรยานพระราชทาน จำนวน 9,660 คัน และสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชนประสานกับสำนักงานคณะกรรการส่งเสริมการศึกษาเอกชนอำเภอ และสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชนจังหวัดใน 4 จังหวัด ได้แก่ สตูล ยะลา ปัตตานี นราธิวาส และสงขลา 4 อำเภอ เพื่อดำเนินการคัดเลือกเด็กนักเรียนที่เห็นสมควรจะได้รับมอบจักรยานพระราชทาน จำนวน 240 คัน รวมเป็นจำนวนทั้งสิ้น 9,900 คัน

จังหวัดน่านได้รับมอบจักรยานทั้งสิ้น จำนวน 109 คัน มอบให้กับนักเรียนยากจนขาดแคลนในสังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาน่าน เขต 1 จำนวน 44 คัน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาน่าน เขต 2 จำนวน 44 คัน และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 37 (แพร่-น่าน) จำนวน 21 คัน

สพป.ร้อยเอ็ด เขต 3 ได้จัดพิธีมอบรถจักรยานพระราชทาน สมเด็จพระบรมโอรสาธิราชฯ สยามมกุฎราชกุมารให้เด็กนักเรียนที่ยากจนและด้อยโอกาสและมีความจำเป็นต้องใช้จักรยานเป็นพาหนะในการเดินทางไปเรียนหนังสือ

***เมื่อวันที่ 26 กุมภาพันธ์ 2559 นายสินสมุทร แสนสุข ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3 เป็นประธานในพิธีมอบรถจักรยานพระราชทาน สมเด็จพระบรมโอรสาธิราชฯ สยามมกุฎราชกุมาร โดยมีนายจำนงค์ สุดาเดจ รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3 เป็นผู้กล่าวรายงาน***สมเด็จพระบรมโอรสาธิราชฯ สยามมกุฎราชกุมาร ทรงมีพระราชปณิธานที่จะพระราชทานจักรยานให้เด็กนักเรียนที่ยากจนและด้อยโอกาสและมีความจำเป็นต้องใช้จักรยานเป็นพาหนะในการเดินทางไปเรียนหนังสือของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต ๓ จำนวน ๔๔ คัน นับเป็นพระมหากรุณาธิคุณที่พระองค์ทรงเมตตาห่วงใยเด็กนักเรียนที่อยู่ห่างไกลให้มีจักรยานเป็นพาหนะในการเดินทางที่สะดวกรวดเร็วในการเดินทาง เพื่อให้เด็กนักเรียนมีเวลาเรียนหนังสือเพิ่ม และเป็นการพัฒนาคุณภาพ และลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา ตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ และรัฐบาล***ในการดำเนินงานจักยานพระราชทานในครั้งนี้ กระทรวงศึกษาธิการดำเนิน การในลักษณะจักรยานยืมเรียน เพื่อประโยชน์สูงสุดของนักเรียนโดยให้จัดสรรอย่างเป็นธรรม โปร่งใส ตรวจสอบได้ โดยให้เด็กนักเรียนเป็นผู้ใช้จักรยานในการเดินทาง มาเรียนหนังสือ จากการคัดเลือกนักเรียนตามเกณฑ์ที่กำหนด คือ ครอบครัวยากจน บ้านอยู่ห่างไกลจากโรงเรียนระยะทาง ๓ กิโลเมตรขึ้นไป เดินทางพื้นที่ราบ และมีความปลอดภัยในการขี่จักรยาน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต ๓ ได้รับรถจักรยานพระราชทาน จำนวน ๔๔ คน ตามพระราชปณิธานของสมเด็จพระบรมโอรสาธิราชฯ สยามมกุฎราชกุมาร ณ หอประชุมโรงเรียนอนุบาลโพนทอง ชมภาพทั้งหมด

29 กุมภาพันธ์ 2559

ขอบคุณแหล่งข้อมูล: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

คำสำคัญ: , สพฐ., สพป., น่าน, ยะลา, แพร่, สตูล, สงขลา, ลพบุรี, สระบุรี, นครนายก, ปัตตานี, นราธิวาส, ร้อยเอ็ด, สมุทรสาคร, ภาษาอังกฤษ, มัธยมศึกษา, ประถมศึกษา, ปราจีนบุรี, สมุทรสงคราม, มหาวิทยาลัย, มหาวิทยาลัยบูรพา

สพป.สระบุรี เขต ๑ ขับเคลื่อนการใช้งานระบบบริหารจัดการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา (Smart Area)

นายธันวา ดีช่วย ผอ.สพป.สระบุรี เขต 1 เป็นประธานเปิดการอบรมเชิงปฏิบัติการใช้งานระบบบริหารจัดการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา (Smart Area) ให้แก่โรงเรียนในสังกัด จำนวน 135 คน นายไกรสิทธิ์ เกษี รอง ผอ.สพป.สระบุรี เขต 1 กล่าวรายงาน ซึ่งในการอบรมครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้โรงเรียนและบุคลากรทางการศึกษามีความเข้าใจในระบบบริหารจัดการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา (Smart Area) และมีความเข้าใจในการรับ – ส่ง หนังสือราชการทางอิเล็กทรอนิกส์

นายธันวา ดีช่วย ผอ.สพป.สระบุรี เขต 1 กล่าวว่า สพฐ.ได้จัดทำระบบบริหารจัดการสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน(Smart OBEC) และระบบบริหารจัดการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา (Smart Area) มาใช้ในการรับ-ส่งหนังสือราชการของหน่วยงานในสังกัด และขยายผลการใช้ไปถึงโรงเรียนเพื่อเป็นการควบคุมและลดขั้นตอนในการติดต่อประสานงานระหว่างสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากับโรงเรียนนายในสังกัด เป็นการประหยัดทรัพยากรและงบประมาณให้บุคลากรสามารถใช้เทคโนโลยีในการปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ และกำหนดให้ใช้ระบบ Smart Area เพื่อรับ-ส่งหนังสือราชการแทนระบบ e-Office ที่ใช้อยู่ในปัจจุบัน เพื่อให้โรงเรียนและบุคลากรในสังกัดมีความเข้าใจในการใช้งานระบบบริหารจัดการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา (Smart Area) ให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรี เขต ๑ จึงได้จัดอบรมการใช้งานให้แก่โรงเรียนในสังกัดจำนวน 128 โรงเรียน และจากการรับฟังคำกล่าวรายงาน นับว่าเป็นสิ่งน่ายินดีเป็นอย่างยิ่ง สำหรับทุกคน ที่มีโอกาสได้เข้ารับการอบรมในครั้งนี้ ระบบ Smart Area เป็นระบบงานที่ใช้ในการรับ-ส่งหนังสือราชการ ซึ่งเป็นระบบที่ดี สามารถลดขั้นตอนในการติดต่อประสานงานระหว่างสำนักงานเขตกับโรงเรียน เป็นการประหยัดทรัพยากรและงบประมาณ โรงเรียนไม่ต้องเดินทางมาส่งหนังสือด้วยตนเอง ส่งผ่านระบบ Smart Area ก็สามารถปฏิบัติงานได้แล้ว

และได้รับการสนับสนุนวิทยากรผู้ทรงคุณวุฒิจากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูน เขต ๑ นายกนกศักดิ์ กระแสร์ นักวิชาการคอมพิวเตอร์ชำนาญการพิเศษ ปฏิบัติหน้าที่ผู้อำนวยการศูนย์เทคโนโลยีและสารสนเทศเพื่อการศึกษา เมื่อวันที่ 28 กุมภาพันธ์ 2559 ณ ห้องประชุมอดิเรกสาร ชั้น 3 อาคาร 1 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรี เขต 1

28 กุมภาพันธ์ 2559

ขอบคุณแหล่งข้อมูล: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

คำสำคัญ: , สพป., สพฐ., ลำพูน, สระบุรี, ประถมศึกษา, ประสิทธิภาพ

นักเรียน สพป.นศ. ๒ ปลื้มรับมอบจักรยานพระราชทาน สมเด็จพระบรมโอรสาธิราชฯ สยามบรมราชกุมาร

วันที่ 25 กุมภาพันธ์ 2559 นางจารี กาลดิษฐ์ทิพย์รัตน์ นำนักเรียนยากจนและด้อยโอกาส ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 จำนวน 44 คน รับมอบจักรยานพระราชทาน สมเด็จพระบรมโอรสาธิราชฯ สยามมกุฎราชกุมาร ณ บริเวณสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 1 โดยมีโดยมีนายพงษ์เทพ ไข่มุก รองผู้ว่าราชการจังหวัดนครศรีธรรมราช เป็นประธานในพิธี

ตามที่สมเด็จพระบรมโอรสาธิราชฯ สยามมกุฎราชกุมาร ทรงมีพระราชปณิธานพระราชทานจักรยานให้เด็กนักเรียนที่ยากจนและด้อยโอกาสที่มีความจำเป็นต้องใช้จักรยานเป็นพาหนะในการเดินทางไปเรียนหนังสือ เนื่องจากบ้านอยู่ไกลจากโรงเรียน ให้กระทรวงศึกษาธิการ จำนวน 9,900 คัน เพื่อให้นักเรียนมีเวลาเรียนหนังสือเพิ่มขึ้น เป็นการพัฒนาคุณภาพและลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการและรัฐบาล

สำหรับจังหวัดนครศรีธรรมราช ทั้ง 5 เขตพื้นที่การศึกษา ได้รับจัดสรร จำนวน 207 คัน โดยให้ใช้ในลักษณะยืมเรียน และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถม ศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 คัดเลือกนักเรียนเข้ารับจักรยานพระราชทานจากเด็กนักเรียนที่ครอบครัวยากจน ผู้ปกครองมีรายได้ไม่เกิน 40,000 บาทต่อปี นักเรียนอยู่ห่างไกลจากโรงเรียนเกินกว่า 3 กิโลเมตร สามารถขี่จักรยานเดินทางด้วยความปลอดภัย โดยมอบให้นักเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 จำนวน 44 คน และนักเรียนในสังกัด สพป.นศ. 1,3,4 และสพม.12 จำนวน 163 คัน ตามพระราชปณิธานของสมเด็จพระบรมโอรสาธิราชฯ สยามมกุฎราชกุมาร...

ข่าวโดย : จำเริญสุข ภู่ดอก นักประชาสัมพันธ์ สพป.นศ.2

ภาพข่าวโดย : นางพรทิพย์ รัตนบุรี เครือข่ายประชาสัมพันธ์ สพป.นศ.2

26 กุมภาพันธ์ 2559

ขอบคุณแหล่งข้อมูล: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

คำสำคัญ: , สพป., สพฐ., ประถมศึกษา, นครศรีธรรมราช

รายงานการประเมินโครงการพัฒนาการคิดวิเคราะห์ของนักเรียน สังกัด สพป.พิษณุโลก เขต ๒

รายงานการประเมินโครงการพัฒนาการคิดวิเคราะห์ของนักเรียน สังกัด สพป.พิษณุโลก เขต 2

นายวิวัฒน์ อ้นน่วม

บทคัดย่อ วัตถุประสงค์ของการประเมินโครงการพัฒนาการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 2 ของโรงเรียนที่เปิดสอนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นระดับชั้นมัธยมศึกษาปี่ที่ 1,2,3 ปีการศึกษา 2555 – 2557 โดยใช้รูปแบบการประเมินแบบซิปป์ ( CIPP) ของแดเนียล แอล สตัฟเฟิลบีม (Danial L. Stufflebeam) 4 ด้าน คือด้านบริบท ( Context Evaluation ) ด้านปัจจัยนำเข้า ( Input Evaluation ) ด้านกระบวนการ( Process Evaluation ) และด้านผลผลิต (Product Evaluation ) การประเมินโครงการในครั้งนี้ ใช้ประชากรในการเก็บข้อมูล ประกอบด้วย ผู้บริหารสถานศึกษาปีการศึกษา 2555 - 2557 ของโรงเรียนที่เปิดสอนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นทุกโรงเรียน จำนวน 52 โรงเรียน ครูผู้สอน ปีการศึกษา 2555 - 2557 ที่สอนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นของโรงเรียนที่เปิดสอนในระดับ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นทุกคน จำนวน 52 โรงเรียน รวม 975 คน และนักเรียนปีการศึกษา 2557 ของโรงเรียนที่เปิดสอนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นทุกคน จำนวน 52 โรงเรียนได้แก่ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 1,161 คน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 1,122 คน และระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 1,044 คน รวม 3,327 คน เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินโครงการจำนวน 7 รายการ คือ รายการที่ 1). แบบสอบถามผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 6 ฉบับ รายการที่ 2). แบบสอบถามครูผู้สอน จำนวน 6 ฉบับ รายการที่ 3). แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนการคิดวิเคราะห์นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 1 ฉบับ รายการที่ 4). แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนการคิดวิเคราะห์นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 1 ฉบับ รายการที่ 5). แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนการคิดวิเคราะห์นักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 1 ฉบับ รายการที่ 6). แบบรายงานผลการประเมินคุณภาพภายนอก ของสถานศึกษารอบสามตัวบ่งชี้ ที่ 4 จากสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.) จำนวน 1 รายการ และรายการที่ 7). แบบรายงานผลการประเมินรับรองมาตรฐานการศึกษารอบสาม จากสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.) จำนวน 1 รายการ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย () และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน(σ) ผลการประเมินพบว่า 1). ผลการประเมินบริบท 1.1). ด้านสภาพปัญหาการจัดการเรียนการสอน การคิดวิเคราะห์นักเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 2 ผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอนมีความเห็นสอดคล้องกัน ผลการประเมินมีปัญหามาก ค่าเฉลี่ย 3.73 และ 3.76 และผ่านเกณฑ์การประเมิน 1.2). ด้านความต้องการการจัดการเรียนการสอนการคิดวิเคราะห์นักเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 2 ผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอน มีความเห็นสอดคล้องกัน ผลการประเมินมีความต้องการมาก ค่าเฉลี่ย 3.81 และ 3.75 และผ่านเกณฑ์การประเมิน 2). ผลการประเมินปัจจัยนำเข้า ด้านบุคลากร ด้านงบประมาณ ด้านวัสดุอุปกรณ์ ด้านเวลา และด้านสถานที่ ผู้บริหารสถานศึกษา และครูผู้สอน มีความเห็นสอดคล้องกัน ผลการประเมิน มีความเหมาะสมมาก ค่าเฉลี่ย 3.68 และ 3.99 และผ่านเกณฑ์การประเมิน 3). ผลการประเมินกระบวนการ ด้านการกำหนดแผนงานโครงการ และกระบวนการจัดกิจกรรม ด้านการประชาสัมพันธ์โครงการ และด้านการนิเทศติดตามผล ผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอน มีความเห็นสอดคล้องกัน ผลการประเมินมีความเหมาะสมมาก ค่าเฉลี่ย 3.75 และ 3.99 และผ่านเกณฑ์การประเมิน 4). ผลการประเมินผลผลิต 4.1). ด้านผลการดำเนินโครงการ ผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอนมีความเห็นสอดคล้องกัน ผลการประเมิน มีความเหมาะสมมาก ค่าเฉลี่ย 3.67 และ 3.72 และผ่านเกณฑ์การประเมิน 4.2). ด้านผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนการคิดวิเคราะห์ ภาพรวม ทุกระดับชั้น คะแนนค่าเฉลี่ยรวมผลการสอบปลายปีการศึกษา 2557 สูงกว่าผลการสอบต้นปีการศึกษา 2557 เท่ากับ + 1.94 ส่วนของแต่ละระดับชั้น คะแนนค่าเฉลี่ยรวมผลการสอบปลายปีการศึกษา 2557 สูงกว่าผลการสอบต้นปีการศึกษา 2557 เท่ากับ + 2.09, + 2.34 และ+1.39 ตามลำดับ ถือว่าผ่านเกณฑ์ที่กำหนด ของภาพรวมทุกระดับชั้นและของแต่ละระดับชั้น 4.3) ด้านผลการประเมินคุณภาพภายนอกของสถานศึกษารอบสาม ตัวบ่งชี้ที่ 4 จากสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.) ผลการประเมินโรงเรียนทั้ง 52 โรงเรียน มีโรงเรียนที่ผ่านเกณฑ์การประเมินคุณภาพภายนอกของสถานศึกษารอบสามตัวบ่งชี้ที่ 4 จำนวน 52 โรงเรียน คิดเป็นร้อยละ 100 ถือว่าผ่านเกณฑ์ที่กำหนด 4.4). ด้านผลการรับรองมาตรฐานการศึกษารอบสามจากสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.) ผลการประเมินโรงเรียนทั้งหมด 52 โรงเรียน มีโรงเรียนที่ผ่านเกณฑ์การรับรองมาตรฐานของสถานศึกษารอบสาม จำนวน 37 โรงเรียน คิดเป็นร้อยละ 71.15 และมีโรงเรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์การรับรองมาตรฐานการศึกษา รอบสาม จำนวน 15 โรงเรียน คิดเป็นร้อยละ 28.85 ถือว่าผ่านเกณฑ์ที่กำหนด และ4.5). ด้านความพึงพอใจต่อการดำเนินโครงการ ผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอน มีความเห็นสอดคล้องกัน ผลการประเมินมีความพึงพอใจมาก ค่าเฉลี่ย 3.56 และ3.79 และผ่านเกณฑ์การประเมิน เผยแพร่ผลงานวิจัย เรื่อง การพัฒนาระบบการให้รางวัลโดยการมีส่วนร่วมขององค์คณะบุคคล สพป.พิษณุโลก เขต 2 ›

ศุกร์, 26 กุมภาพันธ์ 2559

ขอบคุณแหล่งข้อมูล: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

คำสำคัญ: , สพฐ., สพป., แพร่, พิษณุโลก, มัธยมศึกษา, ประถมศึกษา

วัดไทยในสังเวชนียสถานนำพุทธศาสนากลับสู่แดนพุทธภูมิ

วัดไทยในสังเวชนียสถานนำพุทธศาสนากลับสู่แดนพุทธภูมิ : สุพินดา ณ มหาไชย

สุรเชรษฐ์ขับเคลื่อนร.ร.คุณธรรมฯ

เมื่อวันที่ 24 ก.พ. 2559 พลเอก สุรเชษฐ์ ชัยวงศ์ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมช.ศธ.) เป็นประธานเปิดงานมหกรรมการศึกษาจังหวัดพิจิตร ครั้งที่ 3 “ขับเคลื่อนโรงเรียนคุณธรรม นำสู่วิทยาศาสตร์ สร้างโอกาสการศึกษาวิชาชีพ” เพื่อเผยแพร่ผลการดำเนินงานซึ่งเป็นการบูรณาการการทำงานร่วมกันในการขับเคลื่อนนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ วัตถุประสงค์ของการจัดงาน เพื่อนำเสนอโครงการคุณธรรม การส่งเสริมการศึกษาวิชาชีพ นโยบายลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ การส่งเสริมการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โดนเฉพาะความรู้เกี่ยวกับดาวชาละวัน และการให้ความรู้ของ 108 อาชีพ โดยมีหัวหน้าส่วนราชการภาครัฐและเอกชน ผู้บริหารการศึกษา ผู้บริหารสถานศึกษา ครู นักเรียน และนักศึกษาเข้าร่วมงานกว่า 5,000 คน ณ ศูนย์ประชุมวิทยาลัยเทคนิคพิจิตร จังหวัดพิจิตร

รมช.ศธ. กล่าวว่า จังหวัดพิจิตร โดยสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเขต 2 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 41 สำนักงานการส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดพิจิตร ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดพิจิตร วิทยาลัยเทคนิคพิจิตร วิทยาลัยสารพัดช่างพิจิตร วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีพิจิตร วิทยาลัยชุมชนพิจิตร โรงเรียนหลวงพ่อเพชรวิทยา โรงเรียนพิจิตรปัญญานุกูล โรงเรียนเอกชนและสถานศึกษาสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ได้ร่วมการจัดงานมหกรรมการศึกษาจังหวัดพิจิตร ครั้งที่ 3 “ขับเคลื่อนโรงเรียนคุณธรรม นำสู่วิทยาศาสตร์ สร้างโอกาสการศึกษาวิชาชีพ” เพื่อเผยแพร่ ผลการดำเนินงานซึ่งเป็นการบูรณาการการทำงานร่วมกันในการขับเคลื่อนนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ ซึ่งถือเป็นการบูรณาการ การทำงานร่วมกันของหน่วยงานในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ ให้สามารถดำเนินงานได้สอดคล้องเชื่อมโยงกันมุ่งสู้เป้าหมายร่วมกัน ทำให้งานขับเลื่อนมุ่งสู่ความสำเร็จได้ตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ

“ ภายใต้การดำเนินการจัดงานมหกรรมการศึกษาจังหวัดพิจิตร ครั้งที่ 3 ขับเคลื่อนโรงเรียนคุณธรรม นำสู่วิทยาศาสตร์ สร้างโอกาสการศึกษาวิชาชีพ ในครั้งนี้ถือเป็นเพื่อเผยแพร่ ผลการดำเนินงานซึ่งเป็นการบูรณาการทำงานร่วมกันในการขับเคลื่อนนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ เช่น โรงเรียนคุณธรรม การส่งเสริมการศึกษาวิชาชีพ สอดคล้องตามนโยบาย “ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้” อีกด้วย”พลเอกสุรเชษฐ์ กล่าวในที่สุด

------------------------

ฤทัยกัญญา ชูทอง รายงาน

------------------------

วันพุธที่ 24 กุมภาพันธ์ 2559

ขอบคุณแหล่งข้อมูล: หนังสือพิมพ์คมชัดลึก

คำสำคัญ: , คมชัดลึก

๗๘ ปีทอง ครองความยอดเยี่ยม เตรียมอุดมศึกษา

78 ปีทอง ครองความยอดเยี่ยม "เตรียมอุดมศึกษา" : ดร.จุไรรัตน์ วรรณยิ่ง ... รายงาน กรรมการฝ่ายประชาสัมพันธ์ ชมรมครูเก่าเตรียมอุดมศึกษา

สพป.ลำปาง เขต ๑ ขับเคลื่อนยุทธศาสตร์การศึกษาสู่ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต ๑ จัดอบรมสัมมนาหลักสูตรยุทธศาสตร์การพัฒนากรศึกษาขั้นพื้นฐานก้าวสู่ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน ซึ่งผู้เข้ารับการอบรมประกอบด้วย ผู้บริหารการศึกษา ผู้บริหารสถานศึกษา ครู และบุคลากรทางการศึกษาในสังกัด จำนวน ๒๔๐ คน ในระหว่างวันที่ ๒๐ – ๒๑ กุมภาพันธ์ ๒๕๕๙ ณ ห้องประชุม คุรุมนตรี โดยมี ดร.รังสรรค์ มณีเล็ก รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เป็นประธานพร้อมบรรยายพิเศษแก่ผู้เข้ารับการอบรม

จากการที่ประเทศไทยได้ก้าวเข้าสู่ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต ๑ จึงได้เล็งเห็นถึงความสำคัญ ถึงนโยบาย ยุทธศาสตร์ทิศทางการพัฒนาการศึกษา ในการปรับตัวและการเปลี่ยนแปลงพร้อมเข้าสู่การแข่งขันด้านการศึกษาสู่ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน การศึกษาในศตวรรษที่ ๒๑จึงได้จัดการอบรมสัมมนาหลักสูตรยุทธศาสตร์การพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐานก้าวสู่ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียนขึ้น โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรมสามารถวางแผน จัดทำแผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน แผนปฏิบัติการประจำปี รวมถึงกำหนดรูปแบบ แนวทางการขับเคลื่อนการดำเนินงานไปสู่การปฏิบัติเชิงประจักษ์ เป็นรูปธรรม อันส่งผลให้นักเรียนมีคุณลักษณะพึงประสงค์ มีระดับผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น ผุสดี ภาพ/ข่าว

20 กุมภาพันธ์ 2559

ขอบคุณแหล่งข้อมูล: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

คำสำคัญ: , สพป., สพฐ., ลำปาง, การแข่งขัน, ประถมศึกษา

รวมข่าว สพป. วันที่ ๒๐ กุมภาพันธ์ ๒๕๕๙

ภารกิจ รมช.ศธ.พล.อ.สุรเชษฐ์ ชัยวงศ์ ตรวจเยี่ยมโรงเรียนบ้านห้วยกูด

เมื่อวันที่ 19 กุมภาพันธ์ 2559 พลเอก สุรเชษฐ์ ชัยวงศ์ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ตรวจเยี่ยมการดำเนินงานตามยุทธศาสตร์รัฐบาลในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อติดตามการดำเนินงานการจัดการเรียนการสอนตามนโยบายลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ของกระทรวงศึกษาธิการ และ ระบบการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (Distance Learning Television : DLTV) เยี่ยมชมแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ภายในโรงเรียนและชมการแสดงการตีกลองสะบัดชัยของนักเรียน ณ โรงเรียนบ้านห้วยกูด สังกัด สพป.แพร่ เขต 2 ซึ่งเป็นโรงเรียนขนาดเล็กที่มีวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ มีนักเรียน จำนวน 59 คน จัดการศึกษา 2 ระดับ ระดับก่อนประถมศึกษา และระดับประถมศึกษา นอกจากนี้ พลเอก สุรเชษฐ์ ชัยวงศ์ ได้มอบเงินในการจัดซื้อวัสดุอุปกรณ์ในการตัดผมให้กับนักเรียนเพื่อฝึกวิชาชีพแก่นักเรียนและเป็นการประหยัดค่าใช้จ่ายในการตัดผม โดยมี นายวันชาติ บัวสิงห์ ผอ.สพป.แพร่ เขต 2 , นายชยพล นักระนาด ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านห้วยกูด, คณะครูและบุคลากรทางการศึกษาให้การต้อนรับ

นางนงค์นุช ประดับ นักประชาสัมพันธ์ชำนาญการ/ภาพข่าว

การพัฒนาเอกสารประกอบการสอนกิจกรรมลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ หลักสูตรเครื่องหมายลูกเสือหลวง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

ชื่อเรื่อง การพัฒนาเอกสารประกอบการสอนกิจกรรมลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ หลักสูตรเครื่องหมายลูกเสือหลวง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

ปีการศึกษา 2557

สถานศึกษา โรงเรียนปิยะมหาราชาลัย จังหวัดนครพนม บทคัดย่อ การศึกษาครั้งนี้มีจุดมุ่งหมาย 1) เพื่อสร้างเอกสารประกอบการสอนกิจกรรมลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ หลักสูตรเครื่องหมายลูกเสือหลวง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนโดยใช้เอกสารประกอบการสอนกิจกรรมลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่

หลักสูตรเครื่องหมายลูกเสือหลวง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ระหว่าง ก่อนเรียนกับหลังเรียน 3) เพื่อเปรียบเทียบความพึงพอใจของนักเรียนต่อการเรียนการสอนด้วยเอกสารประกอบการสอนกิจกรรมลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ หลักสูตรเครื่องหมายลูกเสือหลวง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาเป็นลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กองที่ 2 จำนวน 40 คน โรงเรียนปิยะมหาราชาลัย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 22 ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง ( Purposive Sampling ) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ประกอบด้วย 1) เอกสารประกอบการสอนกิจกรรมลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ หลักสูตรเครื่องหมายลูกเสือหลวง ชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 3 จำนวน 6 ชุด 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กิจกรรมลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ หลักสูตรลูกเสือหลวง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 30 ข้อ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจต่อการเรียนการสอนโดยใช้เอกสารประกอบการสอนกิจกรรมลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ หลักสูตรเครื่องหมายลูกเสือหลวง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 40 ฉบับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลของการศึกษาครั้งนี้ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สถิติที่ใช้ในการทดสอบสมมติฐาน ได้แก่ t - test ชนิด Dependent Samples

ผลการศึกษา พบว่า

1. ผลการวิเคราะห์หาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการสอนกิจกรรมลูกเสือ สามัญรุ่นใหญ่ หลักสูตรเครื่องหมายลูกเสือหลวง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

ตามเกณฑ์คุณภาพ 80/80 พบว่า คะแนนที่ได้จากการทำแบบทดสอบหลังเรียนในแต่ละเล่มของเอกสารประกอบการสอนกิจกรรมลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ หลักสูตรเครื่องหมายลูกเสือหลวง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 8.22 จากคะแนนเต็ม 10 คะแนน หรือคิดเป็นร้อยละ 82.20 คะแนนแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน มีค่าเท่ากับ 24.18 คะแนน จากคะแนนเต็ม 30 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 80.60 และประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการสอนกิจกรรมลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ หลักสูตรเครื่องหมาย ลูกเสือหลวง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ตามเกณฑ์ E1/E2 เท่ากับ 82.20/80.60 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 ที่กำหนดไว้

2. ผลการวิเคราะห์เปรียบเทียบความแตกต่างของคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยเอกสารประกอบการสอนกิจกรรมลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ หลักสูตรเครื่องหมาย

ลูกเสือหลวง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ระหว่างก่อนเรียนกับหลังเรียน พบว่าคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่เรียนด้วยเอกสารประกอบการสอนกิจกรรมลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ หลักสูตรเครื่องหมายลูกเสือหลวง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .01 สอดคล้องกับสมมติฐานที่ตั้งไว้

3. ผลการวัดความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยเอกสารประกอบการสอนกิจกรรมลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ หลักสูตรเครื่องหมายลูกเสือหลวง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

พบว่าความพึงพอใจต่อการเรียนการสอนของนักเรียนที่มีต่อเอกสารประกอบการสอนกิจกรรมลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ หลักสูตรเครื่องหมายลูกเสือหลวง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 อยู่ในระดับมาก รับสมัครครูสอนภาษาจีนอนุบาล ›

20 กุมภาพันธ์ 2559

ขอบคุณแหล่งข้อมูล: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

คำสำคัญ: , สพป., สพฐ., แพร่, นครพนม, รัฐมนตรี, ประถมศึกษา, มัธยมศึกษา, ประสิทธิภาพ, การศึกษาทางไกล

รับสมัครครูสอนภาษาจีนอนุบาล

โรงเรียนอนุบาลย่านบางนา รับสมัคร ครูสอนภาษาจีนอนุบาล คุณสมบัติและหน้าที่ :

- ปริญญาตรีสาขาภาษาจีน หรือคนจีนที่จบปริญญาตรี

- มีความรู้ความสามารถด้านการใช้ภาษาจีนเป็นอย่างดี

- มีความรู้ภาษาอังกฤษดี หรือสื่อสารภาษาไทยได้ (สำหรับคนจีน)

- จัดระบบแผนการศึกษาและทำการสอนด้านการใช้ภาษาและวัฒนธรรมจีนขั้นพื้นฐานสำหรับเด็กอนุบาล

- ทำงานเอกสารที่เกี่ยวข้องกับงานสอน

- มีมนุษย์สัมพันธ์ดี รักเด็ก

- มีประสบการณ์จะพิจารณาเป็นพิเศษ เงินเดือนและสวัสดิการดี สนใจส่งใบสมัครและประวัติมาที่ : nnetnapa@yahoo.com

หรือสอบถาม ติดต่อ เนตรนภา 02 175 6035-7 ‹ การพัฒนาเอกสารประกอบการสอนกิจกรรมลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ หลักสูตรเครื่องหมายลูกเสือหลวง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องวิชาบัญชีเบื้องต้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยการใช้ เอกสารประกอบการเรียน ›

ศุกร์, 19 กุมภาพันธ์ 2559

ขอบคุณแหล่งข้อมูล: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

คำสำคัญ: , สพฐ., ความรู้, ภาษาอังกฤษ, มัธยมศึกษา

สพฐ.ติดตามผลการดำเนินงานตามนโยบาย “ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้” สพป.นครศรีธรรมราช เขต ๒

..***วันที่ 17 กุมภาพันธ์ 2559 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ติดตามผลการดำเนินงานตามนโยบาย "ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้" เชิงประจักษ์ ครั้งที่ 3 ระยะที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 ซึ่งนำโดยนายสมพงศ์ แสงศรี และนายฉัตรชัย หวังมีจงมี จากสำนักติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ติดตามผลการดำเนินงานตามนโยบาย "ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้" เพื่อดูผลการขับเคลื่อนตามนโยบายในการจัดกิจกรรม ณ โรงเรียนบ้านคอกช้าง อำเภอทุ่งสงและโรงเรียนวัดลำนาว อำเภอบางขัน โดยมีนายสันติ แสงระวี ผอ.สพป.นครศรีธรรมราช เขต 2 และคณะให้การต้อนรับ

..***สรุปการประเมินของโรงเรียนทั้งสองโรงในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 ปรากฏว่า โรงเรียนได้ดำเนินการจัดกิจกรรมเป็นไปตามนโยบายและนักเรียนได้รับการพัฒนาครบทุกคนทุกด้าน และยังได้รับความร่วมมือและส่งเสริมสนับสนุนจากชุมชน องค์กรภาครัฐและเอกชนเป็นอย่างดี รวมทั้งมีการประเมินผลอย่างเป็นระบบและทุกคน ทุกฝ่ายมีความสุข

..***รายงานข่าวโดย: จำเริญสุข ภู่ดอก นักประชาสัมพันธ์ ชำนาญการ

18 กุมภาพันธ์ 2559

ขอบคุณแหล่งข้อมูล: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

คำสำคัญ: , สพป., สพฐ., ประถมศึกษา, นครศรีธรรมราช

เปิดวิสัยทัศน์ : ดร.อดิศักดิ์ มุ่งชู ผู้นำ สพม.๑๙ ยุคใหม่ ปรับเปลี่ยน “กระบวนการ” หนทางสู่ความสำเร็จ

ดร.อดิศักดิ์ มุ่งชู อดีตผู้อำนวยการโรงเรียนสารคามพิทยาคม จังหวัดมหาสารคาม คือหนึ่งเดียวจากผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาทั่วประเทศ ที่สามารถก้าวขึ้นมานั่งแท่นผู้บริหารสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาระดับสูงได้สำเร็จ จากการประกาศผลการสอบคัดเลือกเพื่อบรรจุและแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา เมื่อปี พ.ศ. 2557

นับว่าเป็นคนแรกในประวัติศาสตร์ผู้อำนวยการโรงเรียนที่สามารถเข้ามานั่งในตำแหน่งผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ได้ด้วยการสอบคัดเลือก ตามคุณสมบัติที่คณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ก.ค.ศ.) กำหนดคือมีวิทยฐานะผู้อำนวยการเชี่ยวชาญมาแล้วไม่น้อยกว่า 5 ปี

ดร.อดิศักดิ์ มุ่งชู เลือกที่จะเข้ามาเป็นผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา (สพม.) เขต 19 (เลย – หนองบัวลำภู) เนื่องจากตัวเองเป็นลูกชาวนา เป็นคนอีสานโดยกำเนิด จึงอยากจะเห็นการศึกษาของเด็กและเยาวชนไทยในพื้นที่ก้าวไปไกลเทียบเท่านานาประเทศ

"สิ่งแรกที่อยากจะทำคือต้องเร่งขับเคลื่อนเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาในทุกมิติ สิ่งใดที่เคยทำมาแล้วได้ผลลัพธ์เป็นที่พอใจเราก็คงต้องทำต่อไป แต่ถ้าสิ่งไหนที่ทำมาแล้วได้ผลลัพธ์ไม่เป็นที่พอใจหรือล้มเหลว เราคงต้องปรับเปลี่ยนกระบวนการ (Process) คิดและปฏิบัติกันใหม่"

การลงพื้นที่ถึงโรงเรียนด้วยตนเอง การได้รับทราบข้อมูลพื้นฐานและเชิงลึกจากผู้บริหารโรงเรียน ครูและรวมถึงตัวนักเรียนในช่วงเวลาตั้งแต่เข้ามารับตำแหน่งเมื่อวันที่ 9 พฤศจิกายน 2558 ทำให้ ดร.อดิศักดิ์ มุ่งชู ได้มอบนโยบายพร้อมปรับเปลี่ยน "กระบวนการ" เพื่อนำไปสู่เป้าหมายทั้งในโรงเรียนและในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 19 แล้วในหลายๆ เรื่อง เช่น การสร้างค่านิยมของ สพม.19 ขึ้นมาใหม่ที่ว่า "รู้คน รู้งาน บริการเป็นหน้าที่"

ได้จัดทำบันทึกข้อตกลง (MOU) ร่วมกับโรงเรียนในสังกัดจังหวัดเลยและหนองบัวลำภู ทั้งหมด 52 โรงเรียน จัดงานแถลงข่าว "การขับเคลื่อนการยกระดับคุณภาพการศึกษา สพม.19" เพื่อเป็นการยืนยันความจริงใจ จริงจังในการที่จะร่วมกันขับเคลื่อนเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาในทุกมิติ 6 ประเด็นสำคัญคือ 1. จะร่วมกันเร่งรัด ยกระดับผลสัมฤทธิ์ การทดสอบ O-NET ปีการศึกษา 2558 และ ปีการศึกษา 2559 ให้ผลสัมฤทธิ์ในแต่ละกลุ่ม สาระฯ สูงขึ้น ไม่น้อยกว่าร้อยละ 5 2. จะร่วมกันเร่งรัดการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามโครงการการพัฒนา คุณภาพการศึกษาด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศ (DLIT) ให้มีประสิทธิภาพ 3. จะร่วมกันเร่งรัดปลูกฝังค่านิยมหลัก 12 ประการ ให้กับนักเรียนทุกระดับและทุกคน 4. จะร่วมกันจัดตั้งชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพครู (Professional learning community) หรือ PLC 5. จะร่วมกันเพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการ โดยใช้กลไกการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาที่เน้นการใช้แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2558 เป็นเครื่องมือในการบริหาร ประเมินผลการปฏิบัติงานตามตัวชี้วัดสภาพความสำเร็จ (KPI Measurement Template) ตลอดจนแผนพัฒนาตนเอง (ID Plan) และ 6. จะร่วมกันขับเคลื่อนและพัฒนาโรงเรียนสู่ความเป็นมาตรฐานสากล

. "ขอย้ำถึงผู้บริหารสถานศึกษาได้ให้ความสำคัญกับการสื่อสารทั้งภายในและภายนอกต้องฉับไว กิจกรรมดีๆ ผลงานนักเรียน ครู โรงเรียนที่โดดเด่นต้องนำออกมาเผยแพร่ให้สาธารณะชนได้รับรู้ โดยเฉพาะโครงการที่จะต้องตอบสนองนโยบายของรัฐบาล ทั้งในเรื่องลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ โครงการ "ทวิศึกษา" เรียนร่วมกับอาชีวศึกษา การส่งเสริมทักษะอาชีพอิสระ และอื่นๆ ดังนั้นเพื่อให้การยกระดับคุณภาพการศึกษาของเราบรรลุเป้าหมาย ทุกคนจะต้องร่วมด้วยช่วยกันให้เป็นรูปธรรม ยั่งยืนตลอดไป"

การเห็นความสำคัญของการสื่อสารเพื่อการประชาสัมพันธ์ของ ดร.อดิศักดิ์ มุ่งชู จึงเป็นอีกสิ่งหนึ่งที่ผู้บริหารโรงเรียนในสังกัดต่างให้ความร่วมมือ ทุ่มเทร่วมกันขับเคลื่อนเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษา ให้การส่งเสริม สนับสนุนครูและนักเรียนได้แสดงศักยภาพออกมาอย่างเต็มความสามารถ

จงเชื่อมั่นและติดตามฝีมือของผู้บริหารมืออาชีพ ที่อยู่กับนักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา ทั้งโรงเรียนขนาดเล็ก กลาง ใหญ่และใหญ่พิเศษมากว่าครึ่งชีวิต ก่อนที่จะขึ้นมานั่งแท่นผู้บริหารสูงสุดในระดับเขตพื้นที่การศึกษาเพื่อขับเคลื่อนยกระดับคุณภาพการศึกษาอย่างยั่งยืน "ที่นี่...สพม.19" เลย-หนองบัวลำภู

..........................................................

กฤตภาส ดวงไพชุม

นักประชาสัมพันธ์ชำนาญการ สพม.19 /รายงาน

18 กุมภาพันธ์ 2559

ขอบคุณแหล่งข้อมูล: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

คำสำคัญ: , เลย, สพฐ., แพร่, มหาสารคาม, มัธยมศึกษา, เสริมทักษะ, ประสิทธิภาพ, หนองบัวลำภู, เทคโนโลยีสารสนเทศ

สธ.ลุยเฟซออฟไม่รู้โฆษณาเกินจริง

ตระกูล "ไชยสาส์น" ยัน ดร.เซปิง ไม่ใช่คนในครอบครัว อดีต รมช.สาธารณสุข ขณะที่ สธ.เข้าตรวจ รพ.ศัลยกรรมที่ทำเฟซออฟลูกทุ่งชื่อดัง เจ้าของยันไม่รู้เรื่องโฆษณาเกินจริง

สพป.เชียงใหม่ เขต ๖ ร่วมเป็นเกียรติเปิดศูนย์การเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง

วันที่ 16 กุมภาพันธ์ 2559 เวลา 10.00 น.นายเดช ศิรินาม ผอ.สพป.เชียงใหม่ เขต 6 พร้อมด้วยนายโกศล ปราคำ นายสมชัย ศรีลาชัย รองผอ.สพป.เชียงใหม่ เขต 6 นางจรรยา มีสิมมา นางสาวธนพร มาใหม่ ศึกษานิเทศก์และผอ.สถานศึกษาในเขตอำเภอจอมทอง ร่วมเป็นเกียรติเปิดและส่งมอบศูนย์การเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงโครงการหลวงโรงเรียนบ้านขุนแปะ อำเภอจอมทอง จังหวัดเชียงใหม่ สนับสนุนโดย การทางพิเศษแห่งประเทศไทย โดยมีคุณทัศนีย์ ศรีมงคล ผู้ประสานงานโครงการกองทุนการศึกษาและอดีตผอ.การอุทยานราชพฤกษ์ ประธานในพิธี นางรัชนี ต๊ะคำ ผอ.โรงเรียนบ้านขุนแปะ กล่าวต้อนรับและกล่าวรายงานวัตถุประสงค์การจัดงาน จากนั้นร่วมกันตัดริบบิ้นเปิดป้ายและส่งมอบศูนย์เรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงโครงการหลวง ชมศูนย์การเรียนรู้ฯตามฐานเป็นลำดับสุดท้ายhttps://www.facebook.com/profile.php?id=100003368603572&sk=photos&collection_token=100003368603572%3A2305272732%3A69&set=a.846581125464166.1073742828.100003368603572&type=3&pnref=story ภาพ/ข่าว กรุณา พุฒิมา นักประชาสัมพันธ์ชำนาญการ

17 กุมภาพันธ์ 2559

ขอบคุณแหล่งข้อมูล: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

คำสำคัญ: , สพฐ., สพป., เชียงใหม่, เศรษฐกิจพอเพียง

ข่าว สพป. ๑๕ กุมภาพันธ์ ๒๕๕๙

สพม.22(นครพนม-มุกดาหาร)เป็นเจ้าภาพจัดงานชุมนุมลูกเสือชายแดน ประเทศลุ่มแม่น้ำโขง

จังหวัดนครพนม ร่วมกับสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยสำนักพัฒนากิจกรรมนักเรียน และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต22(นครพนม-มุกดาหาร)เป็นเจ้าภาพจัดงานชุมนุมลูกเสือชายแดนลุ่มน้ำโขง ครั้งที่ 1 ปี 2559 ระหว่างวันที่ 13-19 กุมภาพันธ์ 2559 ณ ค่ายลูกเสือเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระนางเจ้าสิริกิติ์ พระบรมราชินีนาถ(ค่ายลูกเสือหนองญาติ) อำเภอเมือง จังหวัดนครพนม เพื่อน้อมรำลึกในพระมหากรุณาธิคุณแด่พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว พระผู้พระราชทานกำเนิดลูกเสือไทย เฉลิมพระเกียรติพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวฯ พระประมุขลูกเสือไทย ทรงเจริญพระชนมายุ89พรรษา และเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระนางเจ้าสิริกิติ์ พระบรมราชินีนาถ องค์อุปถัมภ์สภาลูกเสือไทย ทรงเจริญพระชนมายุ84พรรษา และเผยแพร่ประชาสัมพันธ์กิจการลูกเสือไทย เสริมสร้างสัมพันธไมตรีทางการลูกเสือระหว่างประเทศในกลุ่มประเทศอาเซียน โดยมีเป้าหมายคือลูกเสือจาก 6 ประเทศ ประกอบด้วยสาธารณรัฐแห่งสหภาพเมียนมาร์ ราชอาณาจักรกัมพูชา สาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว สาธารณัฐสังคมนิยมเวียดนาม สหพันธรัฐมาเลเซีย และราชอาณาจักรไทย 8 จังหวัด ได้แก่ เชียงราย เลย หนองคาย บึงกาฬ นครพนม มุกดาหาร อำนาจเจริญ และอุบลราชธานี

เครือข่ายครูดีของแผ่นดิน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสิงห์บุรี

ดร.สุเมธี จันทร์หอม ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสิงห์บุรี จัดประชุมครูที่สมัครเข้าร่วมโครงการเครือข่ายครูดีของแผ่นดิน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสิงห์บุรี ครั้งที่ 1/2559 ณ ศูนย์ศึกษาวสุภัทร อาคารเฉลิมพระเกียรติ โรงเรียนวัดพรหมสาคร โดยมี นายถวิล ทิมมา ประธานชมรมข้าราชการครูบำนาญจังหวัดสิงห์บุรี เป็นประธานในพิธีเปิดประชุม นางสาววารุณีย์ บุญคง รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสิงห์บุรี ชี้แจงความเป็นมาของโครงการเครือข่ายครูดีของแผ่นดิน ดร.สุเมธี จันทร์หอม ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสิงห์บุรี บรรยายพิเศษ การขับเคลื่อนโครงการเครือข่ายครูดีของแผ่นดิน สพป.สิงห์บุรี การแสดงเจตนารมณ์เข้าร่วมโครงการเครือข่ายครูดีของแผ่นดิน ดร.เดชณรงค์ วัฒนพันธุ์ อดีตศึกษานิเทศก์เชี่ยวชาญ และ นางประมวล ศรีสุธรรมศักดิ์ ศึกษานิเทศก์ สพป.สิงห์บุรี บรรยาย การพัฒนาส่งเสริมเครือข่ายครูดีของแผ่นดินโดยใช้รูปแบบถึงครูร่วมคิดพาทำ และ นายถวิล ทิมมา อดีตผู้บริหารสถานศึกษา บรรยายเรื่องการประเมินรางวัลกลุ่มครูดีของแผ่นดิน นายสุวรรณชัย ทองคำ รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสิงห์บุรี นำกล่าวตั้งจิตอธิษฐาน และแผ่เมตตาอุทิศส่วนกุศล สรุป มีผู้ประสงค์สมัครเข้าร่วมโครงการเครือข่ายครูดีของแผ่นดิน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสิงห์บุรี จำนวน 78 ราย

โรงเรียนฝางชนูปถัมภ์ โรงเรียนสันป่ายางวิทยาคม สพม.34 ต้อนรับคณะวิจัย การศึกษาผลการดำเนินงานตามนโยบาย ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้

วันที่ 15 กุมภาพันธ์ 2559 คณะวิจัย "การศึกษาผลการดำเนินงานตามนโยบาย "ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้" ของ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประกอบด้วย นางอรนุช มั่งมีสุขศิริ ผอ.กลุ่มวิจัยและส่งเสริมการวิจัยทางการศึกษา สำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา นางสาวพิมพ์ใจ เมฆฐ์สุขใจ ข้าราชการบำนาญ นางสาววราภรณ์ อนุวรรัตน์ ศึกษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษ สพม.34 นางทิมแก้ว ธรรมรักษ์สกุล ผอ.รร.บ้านโทกหัวช้าง สพป.ลำปางเขต 1 นางสาวสุวณี พิมพกรรณ์ นักวิชาการศึกษาสำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา มาติดตามการดำเนินงานและเก็บข้อมูลวิจัยเชิงคุณภาพภาคสนาม (กลุ่มตัวอย่างเก็บข้อมูลภาคสนาม) การศึกษาผลการดำเนินงานตามนโยบาย "ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้" ณ โรงเรียนฝางชนูปถัมภ์ อำเภอฝาง จังหวัดเชียงใหม่ โดย นายนิรันดร หมื่นสุข ผู้อำนวยการโรงเรียนฝางชนูปถัมภ์ ได้รายงานกระบวนการบริหารจัดการ ปัญหาและข้อเสนอแนะการจัดกิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ของโรงเรียน ต่อจากนั้น ติดตามการดำเนินงานและเก็บข้อมูลวิจัยเชิงคุณภาพภาคสนาม การศึกษาผลการดำเนินงานตามนโยบาย "ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้" ณ โรงเรียนสันป่ายางวิทยาคม อำเภอแม่แตง จังหวัดเชียงใหม่ โดย นางดวงใจ ญาณโรจน์ ผู้อำนวยการโรงเรียนสันป่ายางวิทยาคม ได้รายงานกระบวนการบริหารจัดการ ปัญหาและข้อเสนอแนะการจัดกิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ของโรงเรียน

ขอบคุณภาพ : นางสาววราภรณ์ อนุวรรัตน์ ศึกษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษ สพม.34

15 กุมภาพันธ์ 2559

ขอบคุณแหล่งข้อมูล: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

คำสำคัญ: , เลย, สพฐ., สพป., แพร่, ลำปาง, บึงกาฬ, นครพนม, หนองคาย, เชียงราย, มุกดาหาร, สิงห์บุรี, เชียงใหม่, อำนาจเจริญ, ประถมศึกษา, มัธยมศึกษา, อุบลราชธานี

สพม.เขต ๓๕ ทำบุญสำนักงาน

ในวันจันทร์ที่ ๑๕ กุมภาพันธ์ ๒๕๕๙ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๓๕ จัดพิธีทำบุญสำนักงาน สืบชะตาให้แก่ คณะผู้บริหาร คณะบุคลากรในสำนักงาน เนื่องในโอกาสขึ้นปีใหม่ ณ ห้องประชุมใหม่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๓๕ ช่วงเช้า นิมนต์พระภิกษุสงฆ์ จำนวน ๙ รูป ทำพิธีสืบชะตา เจริญพระพุทธมนต์ และให้พร แก่คณะผู้บริหาร คณะบุคลากร เนื่องในโอกาสวันทำบุญสำนักงาน โดยมี นายบุญดาว ผัดสุรินทร์ อาจารย์ ๓ โรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลัย เป็นพิธีกร อีกทั้งเป็นวันคล้ายวันเกิด นายทองปอนด์ สาดอ่อน ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๓๕ นายอลงกรณ์ ประสานสุข รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๓๕ นำคณะบุคลากรร่วมอวยพรวันเกิด และขอพรจากนายทองปอนด์ สาดอ่อน ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๓๕ หลังจากนั้น คณะบุคลากรรับประทานอาหารร่วมกัน ณ ห้องประชุมสักทอง สำนักงานเขตพื้นทีีการศึกษามัธยมศึกษา เขต ๓๕

ชมภาพกิจกรรม https://www.facebook.com/secondary35/media_set?set=a.973551609397608.107...

15 กุมภาพันธ์ 2559

ขอบคุณแหล่งข้อมูล: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

คำสำคัญ: , สพฐ., สุรินทร์, มัธยมศึกษา

โรงเรียนบ้านปง สพป.เชียงใหม่ เขต ๔ เปิดตัวลดเวลาเรียน เสริมเครือข่ายการเรียนรู้ สนองนโยบาย ศธ.

โรงเรียนบ้านปง สพป.เชียงใหม่ เขต 4 เปิดตัวกิจกรรมลดเวลาเรียน เสริมเครือข่ายการเรียนรู้วันนี้ศุกร์ที่ 12 กุมภาพันธ์ 2559 เวลา 14.00 น. นางวันวิสา นวพงศ์ไพบูลย์ ครูชำนาญการพิเศษ ได้กล่าวรายงานพร้อมขอบคุณประธานท่ามกลางผู้บริหารสถานศึกษา ผู้บริหารการศึกษา คณะครู ผู้ปกครองนักเรียน ผู้นำองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ที่ให้เกียรติเปิดกิจกรรม "ลดเวลาเรียน เสริมเครือข่ายการเรียนรู้" ซึ่งเป็นกิจกรรมสาระเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อ

1.สร้างเครือข่ายในการเรียนรู้ที่หลายหลาย

2.เพื่อเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้เลือกกิจกรรมที่ตนเองมีความสนใจ

3.เพื่อให้ผู้เรียนเกิดทักษะอาชีพในอนาคต

4.เพื่อสนองนโยบายในการจัดการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ

ในการนี้ ผอ.สพป.เชียงใหม่ เขต 4 ดร.ทวี อุปสุขิน มอบหมาย รอง ผอ.สพป.เชียงใหม่ เขต 4 นางไปรผดาโปรติบุตร เป็นประธาน / มอบเกียรติบัตรรางวัลแก่วิทยากรท้องถิ่น / นักเรียน

ด้าน นายอุดม แก้วมา ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านปง กล่าวเสริมว่าโรงเรียนบ้านปงเป็นโรงเรียนขนาดเล็ก ได้รับความร่วมมือจากคณะครู ชุมชน ผู้นำองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น การจัดกรรมให้นักเรียนได้เรียนรู้อย่างหลากหลาย เน้นให้นักเรียนได้ลงมือปฎิบัติจริง ในกลุ่มสาระเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี สนอง "ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้" ของกระทรวงศึกษาธิการ ในวันนี้จึงได้เชิญแขกผู้มีเกียรติมาร่วมเป็นสักขีพยานในการลงนามบันทึกข้อตกลง ในความร่วมมือทางด้านวิชาการ (MOU) โดยมีพิธีลงนามร่วมมือกับโรงเรียนสันติสุข อ.ดอยหล่อ สังกัด สพม.34 โดยมีนายณรงค์ชัย สุดวง ครูโรงเรียนสันติสุข เป็นผู้ลงนามบันทึกข้อตกลง ได้เป็นผู้แทนฝ่ายโรงเรียนสันติสุข อ.ดอยหล่อ สังกัด สพม.34 และได้ลงนามบันทึกข้อตกลงร่วมกับวิทยากรเชี่ยวชาญจากท้องถิ่นอีกด้วย

ในวันนี้มีศึกษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษ สพป.เชียงใหม่ นายนคร เจริญสุข นางสุภาพร สารประดิษฐ์ เดินทางร่วมเป็นกำลังใจคณะทำงาน เยี่ยมชมกิจกรรมอย่างหลากหลาย ของกิจกรรมพี่สอนน้อง โดยมีนักเรียนระหว่างโรงเรียนสันติสุข กับโรงเรียนบ้านปง โรงเรียนใกล้เคียง ร่วมด้วยช่วยกันอย่างขะมักเขม้น อย่างมีความสุขสนุกเพลิดเพลินกับการเรียนรู้

สุดท้ายขอขอบคุณผู้บริหารสถานศึกษาในพื้นที่เขตการศึกษาอำเภอหางดง ผู้นำองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น คณะครู ให้เกียรติร่วมบันทึกภาพ อาทิ นายรุ่งเรือง ลำนวล นายกสมาคมครูอำเภอหาดง นายประเสริฐ อืนต๋า กำนัน ตำบลบ้านปง วิทยากรท้องถิ่นนางสาวประโยงค์ บุญไทย และท่านอื่น ๆ จำนวนมาก

ท้ายสุดขอบคุณ นายอมร อุปนันท์ ครูโรงเรียนบ้านปง พิธีกรมืออาชีพ / นางลำจวน จักษุแก้ว ครูผู้สอนการตัด เย็บ เครื่องหนัง มอบข้อมูลข่าวเพื่อการประชาสัมพันธ์ หากท่านใดสนใจงานเครื่องหนัง กระเป๋า พวงกุญแจ และผลิตภัณฑ์ อื่น ๆ ยากันยูง ทั้งแบบสะเปย์ แบบทา ถู ขนมต่างๆ ขอเชิญแวะเยี่ยมชมกิจการได้ในเวลาราชการ หรือสามารถสั่งจองผลิตภัณฑ์ที่ชอบได้ที่โรงเรียนบ้านปง อ.หางดง จ.เชียงใหม่

ลิ้งค์...บ้านปง เปิดตัวลดเวลาเรียน เสริมเครือข่ายการเรียนรู้ https://www.facebook.com/media/set/?set=a.984295938328435.1073742925.267...

………………………………………………

ฐิตารีย์ คำนิล นักประชาสัมพันธ์ชำนาญการ ภาพ / ข่าว

12 กุมภาพันธ์ 2559

ขอบคุณแหล่งข้อมูล: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

คำสำคัญ: , สพป., สพฐ., ท้องถิ่น, เชียงใหม่

สพป.ประจวบคีรีขันธ์ เขต ๑ ดำเนินพิธีมอบจักรยานพระราชทาน

วันที่ 12 กุมภาพันธ์ 2559 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 1 ดำเนินพิธีมอบจักรยานพระราชทาน ตามโครงการจักรยานพระราชทาน สมเด็จพระบรมโอรสาธิราชฯ สยามมกุฎราชกุมาร จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ ณ หอประชุมโรงเรียนประจวบวิทยาลัย อ.เมืองฯ จ.ประจวบคีรีขันธ์ โดยมีนายทวี นริสศิริกุล ผู้ว่าราชการจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ เป็นประธาน และนายบุญเทียม อังสวัสดิ์ ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 1 ซึ่งในส่วนของจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ มีนักเรียนได้รับจักรยานพระราชทาน จำนวน 99 คน ประกอบด้วย นักเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 1 จำนวน 43 คน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 2 จำนวน 44 คน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 10 จำนวน 10 คน และสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชน จำนวน 1 คน

13 กุมภาพันธ์ 2559

ขอบคุณแหล่งข้อมูล: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

คำสำคัญ: , สพฐ., สพป., ประถมศึกษา, มัธยมศึกษา, ประจวบคีรีขันธ์

ศธ.เปิด๔แผนบริหารอาชีวะ

ควบรวมอาชีวะรัฐ-เอกชน วางแผน 4 ระยะขับเคลื่อนงาน "ชัยพฤกษ์" จ่อชง "ดาว์พงษ์" ลงนามประกาศ ศธ.โอนอำนาจ ทรัพย์สิน งบ บุคลากร

แนวรุก “การสื่อสารเพื่อการมีส่วนร่วม” ...จุดเปราะ “ปฏิรูปการศึกษาไทย”

แนวรุก "การสื่อสารเพื่อการมีส่วนร่วม" ...จุดเปราะ "ปฏิรูปการศึกษาไทย"

. ปรากฎการณ์นายกรัฐมนตรีและหัวหน้าคสช. แสดงออกซึ่งปฏิกิริยาเสียดทานปะทะทางทีท่า อารมณ์ และคมคำกับนักข่าวสายทำเนียบรัฐบาลแบบต่อเนื่องเกือบทุกวันต่อวันจนชินตาประชาชนคนไทย เป็น "แบบเรียน"อีกหน้าหนึ่งของวิทยาทานและประสบการณ์ตรง นอกเหนือจากตำราการสื่อสารมวลชน ที่ทุกฝ่ายทุกคนต่างมีคำตอบ คำถาม ข้อฉงนปมเงื่อนคละเคล้ากันไปในแง่ของนิยามและปรัชญา "การสื่อสาร" วันนี้ !

ดูเหมือนว่า รัฐบาลคสช.กำลังเดินหน้า ยุทธการ"รุกคืบและรุกฆาต" ในมิติ time line และ road map แบบหวังผลในปลายทางของกระบวนการ "คืนความสุขให้ประชาชน"ในทุกสารบบปฏิรูประบบราชการไทย ศตวรรษที่ 21 ในขณะที่อุ้งมือกลไกและรากเหง้าอิทธิพล"นักการเมืองไทย"ในอดีต ยังคงมีแทรกซึมแทรกซ้อนในทุกองคาพยพ ระบบราชการและวิถีชีวิตอณูโครงข่ายชุมชนกระทั่งคลุมครอบทุกครัวเรือนด้วยซ้ำไป

กล่าวเฉพาะการปฏิรูประบบการศึกษาไทยด้วยแล้ว ที่ดูเหมือนภาครัฐพยายามชูธง "ความรู้ความเข้าใจ" ไปสู่ประชาชนให้บังเกิดพลังแห่ง "ความตระหนัก" และสุดท้ายให้ตกผลึกปลายทางไปที่ "การมีส่วนร่วม"ของปัจเจกชนจนถึงองค์กรทุกภาคส่วน ซึ่งจำเป็นอย่างยิ่งที่ต้องต้องอาศัยการวางแผนระบบการสื่อสาร การสร้างความรู้ความเข้าใจอย่างมีสมรรถนะประสิทธิภาพ ศักยภาพและเอกภาพ

ซึ่งแน่นอนในโลกยุคดิจิตอลและอิทธิพลอุปกรณ์ smart phone 4 G กับยุคสมัยที่ "ผู้สร้างข่าว ผู้ส่งข่าว ผู้เสพข่าว" กลายเป็นคนๆเดียวกัน กระบวนทัศน์การสื่อสารของหน่วยงานองค์กรด้านการบริหารและการจัดการการศึกษา ณ วันนี้ จึงมิใช่เพียงแค่การวางระบบ วางคน วางงาน วางอุปกรณ์เครื่องมือเทคโนโลยีการสื่อสาร หรือประสบการณ์บุคลากรคนทำงานการสื่อสารประชาสัมพันธ์เพียงแค่การอ่าน การคิด วิเคราะห์ บูรณาการข้อมูล ออกแบบสื่อ template ไปจนถึง infographic ได้ดีได้เด่นเท่านั้น

การปฏิรูปกลไกและระบบการสื่อสารและการประชาสัมพันธ์จึงต้องดำเนินการควบคู่ไปกับ"การปฏิรูปการศึกษา" อย่างก้าวกระโดดออกนอกกรอบ นอกบริบทตำราการสื่อสารจากทุกแขนงประเภท ก่อนที่วงจร "ปฏิรูป-ปฎิวัติ"ระบบราชการและกระบวนทัศน์เนื้องานด้านการบริหารและการจัดการศึกษา ซึ่งถือว่าเป็นต้นทุนและต้นทางของการพัฒนาทรัพยากรบุคคลของประเทศในระยะยาวแบบยั่งยืนจะสู้รบปรบมือกับกลไกการสื่อสารในหลายๆ action section และ vision แบบพายเรือหมุนวนในอ่าง โดยมีประชาชนคนทั้งประเทศ "สับสน จับต้นชนปลาย แสวงหา เรียนรู้จากหลากหลายมิติสื่อ" สรุปและเออออห่อหมกองค์ความรู้จากทั่วทุกสารทิศแบบวันต่อวัน นาทีต่อนาทีด้วยตนเอง

การปฏิรูปงานด้านการสื่อสารและการประชาสัมพันธ์การศึกษาในยุคปฏิรูปประเทศและการปฏิรูปการศึกษาที่กำลังยกร่างพิมพ์เขียวของประเทศด้วยร่างรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทยอย่างคึกคักในปัจจุบันวันนี้นั้น การเดินหน้าขององค์คณะบุคคลตามกฎหมายทั้งในรูปแบบคณะกรรมาธิการ คณะกรรมการ คณะอนุกรรมการในสารบบของการ "แสวงหา ประชาพิจารณ์ ประชามติ วิเคราะห์ ยกร่าง บังคับใช้" คิดค้นระเบียบกติกาทั้งสาระปลีกย่อยในรูปแบบแตกต่างกันไป เช่น การกระจายอำนาจ การยกระดับวิชาชีพครู สมรรถนะบุคลากร การยกระดับโรงเรียนเป็นนิติบุคคล การจัดภาคีประสิทธิภาพเขตตรวจราชการการศึกษา ฯลฯ หลากหลายไลน์-ลู่และวิธีคิดแตกหน่อออกผลทะลุทะลวงเหล่านี้ ล้วนแล้วแต่เป็นต้นสายปลายเหตุนำไปสู่การสร้างสัญลักษณ์เชิงเควชั่นมาร์คให้ล่องลอยสะเปะสะปะในสมองเป็นภาระปมปุจฉาให้ประชาชนต่างมองเฉพาะในมุมที่ตนยืน เห็นในมุมที่ตนนั่ง ขาดมิติเอกภาพ ความรู้ความเข้าใจและกระบวนการสร้างสรรค์สู่การมีส่วนร่วมในกระบวนการขับเคลื่อนสู่การปฏิรูปประเทศที่รัฐบาลภาวการณ์พิเศษมุ่งหวัง

ภาพของผู้นำประเทศในภาวะการปกครองและการบริหารประเทศในสถานการณ์ฉุกเฉินที่ถูกสื่อสารสู่สื่อสาธารณะหลากหลายตามสไตล์ของอดีตผู้นำกองทัพและการตั้งธงแบบชัดเจนเด็ดขาดตามภารกิจผู้นำการปกครองแบบพิเศษให้บุคลากรแขนงสื่อสารมวลชนภาคเอกชนได้นำไปบอกเล่าเก้าสิบต่อยอด จึงเป็นภาพลักษณ์การสื่อข่าวและการส่งสารที่ผกผันระหว่าง "งานข่าว-ข้อเท็จจริงและสัจจธรรมเชิงประจักษ์" ที่ขาดแนวร่วมและแนวรุกพร้อมเดินคู่ขนานแบบเรียงหน้ากระดานชูธงสู่ประชาชนทั้งประเทศให้เข้ามามีบทบาท ร่วมด้วยช่วยคิดและร่วมฟันธงอย่างเป็นระบบ

การสื่อสารสู่การปฏิรูปการศึกษาควบคู่กับการยกร่างกฎหมายการศึกษาทุกระดับจึงต้องมีระบบการสื่อสารที่เริ่มต้นด้วยกฎหมาย ระเบียบ ข้อบังคับลงสู่แผนปฏิบัติการอย่างเป็นระบบและโครงข่ายภาครัฐ ภาคเอกชนเชื่อมโยง ดังนี้

1. การกำหนดหน้าที่หรือภารกิจกำกับการสื่อสารประชาสัมพันธ์การศึกษาให้มีหน่วยปฏิบัติหรือองค์

คณะบุคคล ปรากฏมาตรฐาน ตัวชี้วัด การพัฒนาและการประเมินผลที่ผูกติดและเชื่อมโยงกับภารกิจ การติดตาม การหล่อหลอมองค์ความรู้ การดำเนินการที่ถูกต้องทันสมัยเป็นปัจจุบัน พร้อมออกแบบ ผลิตสื่อ เชื่อมโยงเครือข่าย การวิเคราะห์ การวิจัย การประเมินผลและการพัฒนา

2. การสร้างและพัฒนาบุคลากรให้สามารถปฏิบัติหน้าที่ในเนื้องานด้านการสื่อสารประชาสัมพันธ์บน

มาตรฐานและบรรทัดฐานวิชาชีพ ซึ่งโดยฐานข้อมูลของภาคราชการการศึกษาปรากฎปริมาณหน่วยงาน องค์กร องค์คณะบุคคล ตลอดจนบุคลากรทั้งสายผู้บริหาร สายผู้สอน และสายสนับสนุนรองรับกระจายโครงข่ายสายงานอยู่ทั่วประเทศ ระบบการสื่อสารโดยเทคโนโลยีการสื่อสารและการพัฒนาข้อมูลสารสนเทศในโลกยุคดิจิตอล จึงต้องมีการกำหนดบุคลากรวิชาชีพเฉพาะทางปฏิบัติภารกิจการสื่อสารประชาสัมพันธ์หน่วยงานการศึกษาแบบมีความรู้ความสามารถ มีทักษะ มีคุณลักษณะเฉพาะตนและสามารถสร้างสรรค์งานการสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ ขยายผล ส่งต่อประชาชนในท้องถิ่น และส่งผลต่อคุณูปการด้านการจัดการศึกษาชาติอย่างเป็นระบบเต็มพื้นที่

3. การกำหนดวิสัยทัศน์ กลยุทธ์ด้านการสื่อสารประชาสัมพันธ์การศึกษาภารกิจ นโยบาย แผนงานพัฒนาแบบ

บังคับใช้กับบุคลากรผู้นำหน่วยงานทุกระดับ ตั้งแต่ส่วนกลาง เขตตรวจ เขตพื้นที่จนถึงสถานศึกษา ให้เชื่อมโยงกับการพัฒนาที่พร้อมรับการตรวจสอบ ติดตาม ประเมินผลผลิต ผลกระทบเชิงบวกและรองรับนโยบาย แผนงาน วิธีคิด กระบวนทัศน์สู่กระบวนการสื่อสารประชาสัมพันธ์ของภาครัฐและหน่วยงานโครงข่ายอย่างเป็นระบบ มีผลงานเชิงประจักษ์ ตรวจสอบได้ มีการรายงานสู่สาธารณชน ถูกต้อง ตอบโจทย์ ป้องกันและแก้ปัญหาได้อย่างถูกต้องรวดเร็ว ทันยุคสมัย

"การสื่อสารกระบวนการบริหารจัดการศึกษา" จึงเป็นยุทธศาสตร์และวาระแห่งการปฏิรูปการศึกษาที่ทุกองค์คณะกรรมการปฏิรูปการศึกษาจะต้องกำหนดภารกิจ บทบาท หน้าที่และคณะดำเนินงานสื่อสารการศึกษาอย่างเป็นรูปธรรมชัดเจน ก่อนสรุปรายงานต่อสภานิติบัญญัติแห่งชาติ สภาขับเคลื่อนการปฏิรูปประเทศและคณะรัฐมนตรีต่อไป

"การสื่อสาร" เป็นเรื่องท้าทายนักปฏิรูปการศึกษายุคใหม่ที่มักแสดงความคิดเห็นและพูดตลอดเวลาว่า "ประชาชนต้องมีส่วนร่วม" ในขณะที่การปฏิรูปการศึกษาศตวรรษที่ 21 นักการศึกษา นักวิชาการ นักบริหารการศึกษายังคงวาทกรรมและแง่คิดแบบวัวพันหลักถกเถียงหยิบจับสาระ โครงสร้าง รูปแบบกระจายอำนาจ รูปแบบการสอนมาทุกยุคสมัย แต่การสื่อสารเพื่อให้ประชาชนเกิดความรู้ความเข้าใจกลับถูกละเลยมองข้าม มีเพียงคีย์เวิล์ดปรากฎในเชิงรูปธรรมแต่ไม่มีแนวทางปฏิบัติที่เป็นรูปธรรมชัดเจน ให้ติดตาม ประเมิน และต่อยอดขยายผล....

การที่จะทำให้การปฏิรูปการศึกษาสัมฤทธิ์ผล สนช. สภาขับเคลื่อนการปฏิรูปประเทศและกระทรวงศึกษาธิการน่าที่จะหันมาให้ความสำคัญกับการพิจารณากระบวนการ "ปฏิรูปการสื่อสารประชาสัมพันธ์การศึกษา" ควบคู่ไปกับกระบวนการ "การปฏิรูปการศึกษาไทย" ด้วย

เมื่อระบบการสื่อสารการศึกษาได้รับการสนองตอบและดำเนินการอย่างมีประสิทธิภาพและคุณภาพ ประชาชนบังเกิดความรู้ความเข้าใจไปในทิศทางเดียวกัน ส่งผลให้ประชาชนเกิดความตระหนัก เข้าใจในบทบาท การรับผิดชอบและการเข้ามามีส่วนร่วมกับการขับเคลื่อนนโยบายจัดการศึกษาของรัฐบาลอย่างจริงจังต่อเนื่องและรู้ซึ้งอย่างถ่องแท้ในบทบาทหน้าที่ของภาคประชาชนต่อกระบวนทัศน์การจัดการศึกษาไทย

การปฏิรูปการศึกษาไทยโดยประชาชนไทยเพื่อเด็กไทย...จึงไม่น่าจะต้องลากยาวให้ยุ่งยากอีกต่อไป !

10 กุมภาพันธ์ 2559

ขอบคุณแหล่งข้อมูล: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

คำสำคัญ: , เลย, สพฐ., ความรู้, รัฐมนตรี, ท้องถิ่น, ประสิทธิภาพ

ม.๔๔ขับเคลื่อนอาชีวะโอนงานเอกชนได้สอศ.

เมื่อวันที่ 12 กุมภาพันธ์ ผู้สื่อข่าวรายงาน เว็บไซต์ราชกิจจานุเบกษา ได้เผยแพร่คำสั่งหัวหน้าคณะรักษาความสงบแห่งชาติ ที่ 8/2559 เรื่อง การบริหารจัดการรวมสถานศึกษาอาชีวศึกษาภาครัฐและภาคเอกชน มีใจความว่า เพื่อให้การปฏิรูปการศึกษาและการบริหารราชการในกระทรวงศึกษาธิการ(ศธ.) เกิดประสิทธิภาพและมีความเหมาะสมมากยิ่งขึ้น สอดคล้องกับนโยบาย ศธ.ในการรวมการบริหารจัดการสถานศึกษาอาชีวศึกษา ทั้งภาครัฐและภาคเอกชนให้มีคุณภาพมาตรฐาน และมีความคล่องตัวยิ่งขึ้นเป็นกรณีจำเป็นเพื่อประโยชน์ในการปฏิรูปด้านการศึกษา อาศัยอำนาจตามความในมาตรา 44 ของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย (ฉบับชั่วคราว) พ.ศ.2547 หัวหน้าคณะรักษาความสงบแห่งชาติ (คสช.) จึงมีคำสั่งดังต่อไปนี้ 1.ให้โอนบรรดาอำนาจหน้าที่ของสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (สช.) สำนักงานปลัด ศธ.ในส่วนที่เกี่ยวกับการดำเนินงานของโรงเรียนในระบบประเภทอาชีวศึกษา ตามที่บัญญัติไว้ในกฎหมายว่าด้วยโรงเรียนเอกชนและของข้าราชการ พนักงานราชการ และลูกจ้างของ สช. ในส่วนที่เกี่ยวกับการดำเนินงานในระบบ ประเภทอาชีวศึกษา ตามที่บัญญัติไว้ในกฎหมายว่าด้วยโรงเรียนเอกชนไปเป็นอำนาจหน้าที่ของสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ.) หรือของข้าราชการ พนักงานราชการ และลูกจ้างของ สอศ.แล้วแต่กรณี 2.ให้โอนบรรดากิจการ ทรัพย์สิน งบประมาณ สิทธิ หนี้ ภาระผูกพัน ข้าราชการ พนักงานราชการ ลูกจ้าง และอัตรากำลังของ สช.ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินงานในโรงเรียนในระบบประเภทอาชีวศึกษาเป็นไปของ สอศ. ทั้งนี้ ตามบัญชีที่รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการประกาศกำหนด 3.บรรดาอำนาจหน้าที่ของเลขาธิการคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (กช.) และพนักงานเจ้าหน้าที่ของ สช.ในการอนุญาต การมอบหมาย หรือการปฏิบัติการอื่นตามกฎหมายว่าด้วยโรงเรียนเอกชนในส่วนที่เกี่ยวกับการดำเนินงานในโรงเรียนในระบบประเภทอาชีวศึกษาให้โอนไปเป็นอำนาจหน้าที่ของเลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (กอศ.) หรือพนักงานเจ้าหน้าที่ของ สอศ.แล้วแต่กรณี ในการมอบหมายตามวรรคหนึ่ง เลขาธิการ กอศ.จะมอบหมายให้ผู้ดำรงตำแหน่งอื่นแทนการมอบหมายให้ผอ.สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาก็ได้ 4.บรรดาบัญญัติแห่งกฎหมาย กฎ ระเบียบ ข้อบังคับ ประกาศ คำสั่ง หรือมติคณะรัฐมนตรีที่อ้างถึง สช.หรือข้าราชการ เจ้าหน้าที่ของ สช.ที่เกี่ยวกับโรงเรียนในระบบประเภทอาชีวศึกษา ให้ถือว่าอ้างถึง สอศ.หรือข้าราชการหรือพนักงานเจ้าหน้าที่ของ สอศ.แล้วแต่กรณี 5.บรรดาใบอนุญาตที่ผู้รับใบอนุญาตให้จัดตั้งโรงเรียนในระบบประเภทสามัญศึกษาหรืออาชีวศึกษาและได้รับใบอนุญาตให้จัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรอาชีวศึกษา หรือหลักสูตรสามัญศึกษา แล้วแต่กรณีด้วย ให้ผู้รับใบอนุญาตมีสิทธิดำเนินการต่อไปตามที่ได้รับอนุญาต และให้สอศ.หรือ สช.แล้วแต่กรณีดำเนินการออกใบอนุญาตให้ใหม่ตามจำเป็นโดยเร็ว 6.บรรดาคำขออนุญาตหรือคำขออื่นใดในส่วนที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินงานในโรงเรียนในระบบประเภทอาชีวศึกษา ที่ยื่นไว้ตามกฎหมายว่าด้วยโรงเรียนเอกชนก่อนวันที่คำสั่งนี้ใช้บังคับ ให้เป็นอันใช้ได้และให้ สช.ส่งมอบให้เลขาธิการ กอศ.เพื่อดำเนินการต่อไป 7.ในกรณีที่มีปัญหาเกี่ยวกับการปฏิบัติตามคำสั่งนี้ ให้เป็นไปตามคำวินิจฉัยของ รมว.ศึกษาธิการ และ 8.คำสั่งนี้ให้ใช้บังคับตั้งแต่วันถัดจากวันประกาศในราชกิจจานุเบกษาเป็นต้นไป สั่ง ณ วันที่ 12 กุมภาพันธ์ 2559 พล.อ.ประยุทธ์ จันทร์โอชา หัวหน้า คสช. ด้าน ดร.ชัยพฤกษ์ เสรีรักษ์ เลขาธิการ กอศ. กล่าวว่า ขณะนี้ได้ทราบเรื่องคำสั่งดังกล่าวแล้ว โดยในวันพรุ่งนี้ (13 ก.พ.) เวลา 10.00 น. จะได้เชิญนายอดินันท์ ปากบารา เลขาธิการ กช. และทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องมาหารือแนวทางการทำงานเบื้องต้น อาทิ การโอนภารกิจ บุคลากร สถานที่ และการส่งมอบงาน อย่างไรก็ตาม ที่ผ่านมา สอศ.และสช.ได้มีการเตรียมการวางแผนทำงานร่วมกันไว้อยู่แล้ว ขณะที่ นายอดินันท์ กล่าวว่า ปัจจุบันการดูแลอาชีวศึกษาเอกชนนั้น เป็นหน้าที่ของ กลุ่มโรงเรียนเอกชนประเภทอาชีวศึกษา ซึ่งมีข้าราชการอยู่จำนวน 20 คน ซึ่งกลุ่มนี้จะต้องโอนไปอยู่สังกัด สอศ.ตามคำสั่งที่ปรากฏ ส่วนภารกิจอื่นๆ จะได้มีการหารือกับทาง สอศ.ต่อไป

วันศุกร์ที่ 12 กุมภาพันธ์ 2559

ขอบคุณแหล่งข้อมูล: หนังสือพิมพ์คมชัดลึก

คำสำคัญ: , คมชัดลึก

สพม.เขต ๓๕ รับมอบจักรยานพระราชทาน

นายสามารถ ลอยฟ้า ผู้ว่าราชการจังหวัดลำปาง ในฐานะผู้แทนพระองค์ มอบจักรยานตามโครงการจักรยานพระราชทาน สมเด็จพระบรมโอรสาธิราชฯ สยามมกุฎราชกุมาร ให้แก่นักเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต ๑ ๒ ๓ และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๓๕ โดยสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต ๑ เป็นเจ้าภาพจัดพิธีมอบจักรยานพระราชทานในครั้งนี้ ณ ห้องประชุมคุรุมนตรี เมื่อวันที่ ๑๒ กุมภาพันธ์ ๒๕๕๙

นายบรรจง สอนสมบูรณ์ ผู้อำนวยการโรงเรียนไหล่หินวิทยา เป็นตัวแทนรับมอบจักรยานพระราชทาน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๓๕ จำนวน ๔๔ คัน แบ่งเป็นนักเรียนในโรงเรียนในจังหวัดลำปาง จำนวน ๒๖ คัน นักเรียนในโรงเรียนในจังหวัดลำพูน ๑๘ คัน เกณฑ์การพิจารณาจากนักเรียนที่ครอบครัวยากจน มีรายได้ไม่เกิน ๔๐,๐๐๐ บาทต่อปี เดินเท้าไปโรงเรียน นักเรียนอยู่ในเขตบริการโรงเรียนเกินกว่า ๓ กิโลเมตร

12 กุมภาพันธ์ 2559

ขอบคุณแหล่งข้อมูล: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

คำสำคัญ: , สพฐ., ลำปาง, ลำพูน, มัธยมศึกษา, ประถมศึกษา

เปิด๕เมนูสุขภาพลดโรคเพิ่มสุขวัยรุ่นรับวาเลนไทน์๕๙

เปิด5เมนูสุขภาพลดโรคเพิ่มสุขวัยรุ่นรับวาเลนไทน์59 : วิไลพร ศรีสุข

ทุนเรียนฟรี(ไม่หนีทุน)กับปิยณัฐ สร้อยคำ

“หนุ่ม" ปิยณัฐ สร้อยคำ” บัณฑิตภาควิชาความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ คณะรัฐศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย อดีตนักเรียนทุนให้เปล่าของรัฐบาลอินเดีย ปัจจุบัน เป็นนักศึกษาปริญญาเอก สาขาความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ มหาวิทยาลัยเซนต์แอนดรูวส์ โดยได้รับทุนรัฐบาลไทย สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา (สกอ.) มีเงื่อนไขจะต้องกลับไปใช้ทุนที่คณะรัฐศาสตร์ มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี ปิยณัฐ เล่าย้อนครั้งที่ได้ทุนรัฐบาลอินเดีย หรือ ICCR ว่า ได้รับการสนับสนุนจาก ผศ.สุรัตน์ โหราชัยกุล อาจารย์ประจำคณะรัฐศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ให้ไปสอบชิงทุนรัฐบาลอินเดีย หรือ ICCR ไปเรียนต่อในระดับปริญญาโท ด้านรัฐศาสตร์และการต่างประเทศ ที่มหาวิทยาลัยออสมาเนีย เมืองไฮเดอราบาด ซึ่งในช่วงเดือนพฤศจิกายน-ธันวาคม ของทุกปี ซึ่งทุนนี้ให้ตั้งแต่ไปเรียนปริญญาตรี ถึงปริญญาเอก นักเรียนที่กำลังจะจบ ม.6 สมัครได้โดยไม่จำกัดสาขาวิชา (ยกเว้นแพทยศาสตร์) ต่อกระแสข่าวที่นักเรียนทุนรัฐบาลหนีทุน “ปิยณัฐ” แนะนำว่าผู้รับทุนมีทางเลือกสมัครทุนให้เปล่า ทุนให้ฟรี ทุนที่ไม่มีข้อผูกมัด เช่น 1.ทุนรัฐบาลญี่ปุ่น เรียกว่า ‘มงบุคะงะคุโชว’ หรือเรียกสั้นว่าทุนมง สำหรับคนที่ชอบแดนปลาดิบ ผู้คนมีระเบียบวินัย ให้ตั๋วเครื่องบิน ให้ค่าเล่าเรียน พร้อมเงินกว่าเดือนละ 50,000 บาทไม่ต้องใช้ทุนครับ ทุนรัฐบาลญี่ปุ่นสำหรับการศึกษาด้านญี่ปุ่นศึกษา สำหรับนักศึกษาวิชาชีพปวช./ปวส. ทุนนักศึกษาจากวิทยาลัยด้านเทคโนโลยี(รับเด็ก ม.6 ไปเรียนต่อ) ทุนอบรมวิชาชีพครู สนใจทุนการศึกษาอื่นๆ โดยตรงของมหาวิทยาลัย เข้าชมแฟนเพจ JPSS ซึ่งเป็นศูนย์รวมทุนและข่าวสารการศึกษาที่ใหญ่ที่สุดของญี่ปุ่นได้ที่ https://www.facebook.com/JapanStudySupport

ทุนสหภาพยุโรป (Erasmus Mundus) อีราสมุส มุนดุส (http://eeas.europa.eu/…/more_in…/erasmus-mundus/index_th.htm) คือโครงการทุนการศึกษาของสหภาพยุโรป (อียู) สำหรับนักศึกษาและนักวิชาการจากประเทศที่ไม่ใช่สมาชิกอียู รวมทั้งประเทศไทย เป็นทุนให้เปล่าครอบคลุมค่าใช้จ่ายทั้งหมด ตั้งแต่ค่าเดินทางไปจนถึงค่าที่พักและอาหาร ตลอดจนค่าเล่าเรียน และประกันต่างๆ นอกจากจะได้เรียนในมหาวิทยาลัยชั้นนำของโลกหลายแห่งแล้ว ยังเปิดโอกาสในการเรียนรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมอันหลากหลายของยุโรปอีกด้วย

ปัจจุบันมีหลักสูตรปริญญาโท 138 หลักสูตร และหลักสูตรปริญญาเอก 43 หลักสูตร ครอบคลุมสาขาวิชาต่างๆ มากมาย แต่ละหลักสูตรจัดตั้งขึ้นโดยกลุ่มมหาวิทยาลัยจากประเทศในอียูตั้งแต่ 3 ประเทศขึ้นไป ผู้ที่ได้รับทุนจะได้ไปเรียนที่มหาวิทยาลัยในยุโรปอย่างน้อย 2 แห่งขึ้นไป และเมื่อจบการศึกษาแล้วจะได้รับปริญญาบัตรจากมหาวิทยาลัยแต่ละแห่งหรือปริญญาบัตรร่วม หลักสูตรปริญญาโทสูงสุดอยู่ที่ 24,000 ยูโรต่อปี ส่วนหลักสูตรปริญญาเอกอยู่ระหว่าง 60,000 ถึง 130,000 ยูโรต่อระยะเวลาหลักสูตรสามปี ดูข้อมูลที่ (http://eeas.europa.eu/…/more_in…/erasmus-mundus/index_th.htm) หรือเว็บไซต์นี้ http://www.thaieurope.net/education/ ทุนประเทศฝรั่งเศส (Franco-Thai) โครงการทุน Franco-Thai (http://www.thailande.campusfrance.org/th/node/292721) มอบให้ผู้ถือสัญชาติไทยที่มีอายุต่ำกว่า 35 ปี เพื่อไปศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยหรือสถาบันอุดมศึกษาของประเทศฝรั่งเศส ในระดับปริญญาโทหรือปริญญาเอก เลือกเรียนได้ทั้งหลักสูตรที่สอนเป็นภาษาอังกฤษและภาษาฝรั่งเศสในทุกสาขาวิชา มีทุนการศึกษาแบบเต็มจำนวน ผู้ได้รับทุนจะได้รับเงินรายเดือนในเวลาที่ศึกษาอยู่ในประเทศฝรั่งเศส ตั๋วเครื่องบินไปกลับ รวมถึงการคุ้มครองทางสังคมตลอดระยะเวลาที่ศึกษาในประเทศฝรั่งเศส และทุนการศึกษาแบบไม่เต็มจำนวน เป็นทุนบางส่วน ผู้ได้รับทุนจะได้รับการคุ้มครองทางสังคมตลอดระยะเวลาที่ศึกษาในประเทศฝรั่งเศส สำหรับปริญญาโท จะได้รับทุนการศึกษาในช่วงระยะเวลา 10 เดือน (หรือชั้นปีที่ 2 ของระดับปริญญาโท) อย่างไรก็ตามบางกรณีที่ต้องเข้าเรียนตั้งแต่ระดับปริญญาโทปีที่ 1 อาจได้รับทุนเป็นเวลา 2 ปี ปริญญาเอก จะได้รับทุนสูงสุดเป็นเวลา 3 ปี อย่างไรก็ตาม ผู้รับทุนต้องทำรายงานความคืบหน้าของโครงการและวิทยานิพนธ์ เพื่อใช้ในการพิจารณาต่อทุน ดูรายละเอียดและยื่นสมัครทุนได้ทาง www.francothai-science.com/scholarships หรือสอบถามข้อสงสัยได้ที่หน่วยงาน CampusFrance Thailand หรืออีเมลทาง bangkok@campusfrance.org ทุนไต้หวัน MOFA Scholarship ผู้ที่ได้รับทุนจะต้องมาจากประเทศที่มีความสัมพันธ์ทางการทูตกับไต้หวัน ผู้ที่ได้รับทุนการศึกษาหลักสูตรระดับปริญญาตรีและปริญญาโทต้องเข้าเรียนหลักสูตรภาษาจีนเบื้องต้น(Pre-degreeMandarin Language) Enrichment Program or LEP) เพื่อปรับพื้นฐานภาษาจีนในการใช้ชีวิตประจำวัน จำนวนของทุนการศึกษา: ตั๋วเครื่องบินชั้นประหยัดไป-กลับ 1 ใบ พร้อมทั้งค่าใช้จ่ายรายเดือน เดือนละ NTD 30,000 (หรือประมาณ USD930) ปิดรับสมัครทุนการศึกษาก่อนวันที่ 28 กุมภาพันธ์ของทุกปี ทุกปีทุนการศึกษาจะมีการเปลี่ยนแปลงสาขาที่รับสมัคร ดูข้อมูลที่ (http://www.tec.mju.ac.th/scholarship.html) ทุนรัฐบาลออสเตรเลีย (Endeavor Scholarship and Fellowships) เป็นทุนให้เปล่าโดยรัฐบาลออสเตรเลียไปศึกษายังแดนจิงโจ้ โดยมีทั้งทุนโท เอก ทุนทำวิจัย ทุนอาชีวศึกษาและฝึกอบรมสำหรับพี่ๆ น้องๆ สายอาชีพ และยังมีทุนสำหรับการศึกษาดูงานสำหรับบุคลากรด้วย คาดว่าจะเปิดรับราวเดือนเมษายน สนใจดูได้ที่ https://internationaleducation.gov.au/…/…/Pages/default.aspx วิธีค้นหาทุนง่ายๆ คือพิมพ์ Google พิมพ์คำว่าทุนการศึกษา ชื่อประเทศที่อยากไป ตามด้วยปีที่จะไป เช่น Scholarship Romania 2016 จากนั้นก็หารายละเอียดและสมัครไปตามนั้น และทุนมหาวิทยาลัยแต่ละแห่งที่ต้องการคนไปร่วมทำวิจัย ได้เรียนฟรีแล้วยังได้เข้าไปทำงานในฐานะทีมวิจัยกับอาจารย์ที่มีชื่อเสียง นำไปสู่การเข้าสู่วงโคจรของการได้งานในอนาคต ดูข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ https://www.scholarships.com/http://www.internationalscholarships.comhttps://www.unigo.com/scholarshipshttp://www.fastweb.com

วันพุธที่ 10 กุมภาพันธ์ 2559

ขอบคุณแหล่งข้อมูล: หนังสือพิมพ์คมชัดลึก

คำสำคัญ: , คมชัดลึก

สพป.นครราชสีมา เขต ๒ รับมอบจักรยานพระราชทาน สมเด็จพระบรมโอรสาธิราชฯ สยามมงกฎราชกุมาร

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต ๒ นำโดย นายวิชา มานะดี ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต ๒ พร้อมด้วยผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาในจังหวัดนครราชสีมา ผู้อำนวยการวิทยาลัยอาชีวศึกษานครราชสีมา รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาฯ ผู้บริหารสถานศึกษา ครู นักเรียน และหัวหน้าส่วนราชการที่เกี่ยวข้อง เข้าร่วมพิธีรับมอบจักรยานพระราชทาน สมเด็จพระบรมโอรสาธิราชฯ สยามมงกฎราชกุมาร จังหวัดนครราชสีมา ในวันที่ ๘ กุมภาพันธ์ ๒๕๕๙ ณ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต ๑ อำเภอเมือง จังหวัดนครราชสีมา โดยมี นายวิเชียร จันทรโณทัย ผู้ว่าราชการจังหวัดนครราชสีมาเป็นประธานในพิธี เพื่อให้เป็นไปตามพระราชบัณฑูร สมเด็จพระบรมโอรสาธิราชฯ สยามมงกฎราชกุมาร ในการพระราชทานจักรยานให้แก่นักเรียน ระดับประถมศึกษา และมัธยมศึกษา ที่ยากจน ด้อยโอกาส และมีความจำเป็นที่ต้องใช้จักรยานเป็นพาหนะ ในการเดินทางไปเรียนหนังสือ เนื่องจากบ้านอยู่ไกลจากโรงเรียน ซึ่งจังหวัดนครราชสีมา มีหน่วยงานสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา จำนวน ๗ เขต และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๓๑ รวมเป็น ๘ เขตพื้นที่การศึกษา โดยแต่ละเขตพื้นที่การศึกษาได้รับมอบจักรยานพระราชทาน เขตละ ๔๔ คัน รวมทั้งสิ้น จำนวน ๓๕๒ คัน

ชมภาพเพิ่มเติมที่ : https://www.facebook.com/media/set/?set=a.904802779639907.1073742256.141...

08 กุมภาพันธ์ 2559

ขอบคุณแหล่งข้อมูล: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

คำสำคัญ: , สพป., สพฐ., ประถมศึกษา, นครราชสีมา, มัธยมศึกษา

รวบรวมข่าว สพป. ในวันที่ ๘ กุมภาพันธ์ ๒๕๕๙

สพป.สิงห์บุรี จัดโครงการพัฒนาศักยภาพและความเข้มแข็งของคนในชุมชนเพื่อเข้าสู่ประชาคมอาเซียน กิจกรรม สร้างภูมิคุ้มกันให้แก่เด็กและเยาวชน และปลูกฝังค่านิยม 12 ประการ

ดร.สุเมธี จันทร์หอม ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสิงห์บุรี เป็นประธานเปิด โครงการพัฒนาศักยภาพและความเข้มแข็งของคนในชุมชนเพื่อเข้าสู่ประชาคมอาเซียน กิจกรรม สร้างภูมิคุ้มกันให้แก่เด็กและเยาวชน และปลูกฝังค่านิยม 12 ประการ ณ ศูนย์ปฏิบัติธรรมวัดพิกุลทอง อำเภอท่าช้าง จังหวัดสิงห์บุรี ซึ่งจังหวัดสิงห์บุรี ให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสิงห์บุรี ดำเนินการจัดอบรมให้แก่เด็กและเยาวชน เป็นเวลา 2 วัน 3,000 คน โดยสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสิงห์บุรี มอบให้กลุ่มโรงเรียนเป็นผู้ดำเนินการจัด ยกเว้นการอบรมนักเรียนในกลุ่มโรงเรียนท่าช้าง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสิงห์บุรี เป็นผู้จัด ระหว่างวันที่ 6 – 7 กุมภาพันธ์ 2559 ณ ศูนย์ปฏิบัติธรรมวัดพิกุลทอง อำเภอท่าช้าง จังหวัดสิงห์บุรี

สพม.14 จัดสอบคัดเลือกนักเรียนเข้าศึกษาต่อโรงเรียนเตรียมอุดมฯ

วันที่ 6 กุมภาพันธ์ 2559 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 14 โดยกลุ่มส่งเสริมการจัดการศึกษา ดำเนินการจัดสอบคัดเลือกนักเรียนโควตาจังหวัดเพื่อเข้าศึกษาต่อในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา ปีการศึกษา 2559 ที่ห้องประชุมเขาทอย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 14 ซึ่งโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาได้จัดสรรโควตาสำหรับนักเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 14 จำนวน 6 คน แบ่งเป็น กลุ่มสาระการเรียนรู้ที่เน้นวิทย์ – คณิต จำนวน 5 คน และ เป็นนักเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ที่เน้นภาษา (ฝรั่งเศส เยอรมัน ญี่ปุ่น) 1 คน ซึ่งมีนักเรียนในสังกัดจากทั้ง 3 จังหวัด พังงา ภูเก็ต และระนอง สมัครเข้าสอบคัดเลือก จำนวน 31 คน เป็นนักเรียนที่เน้นวิทย์ -คณิต จำนวน 30 คน และ เน้นภาษา 1 คน และในระหว่างการดำเนินการสอบ นายธัชชเวชว์ จันทร์สุขศรี ผอ.สพม.14 ได้ตรวจเยี่ยมและให้กำลังในนักเรียนที่เข้าสอบครั้งนี้ด้วย เรวดี....ภาพ / ข่าว

สพป.นครราชสีมา เขต ๒ ตรวจราชการติดตามการดำเนินงานโรงเรียนในสังกัด

ในระหว่างวันที่ ๑-๔ กุมภาพันธ์ ๒๕๕๙ นายวิชา มานะดี ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต ๒ ออกตรวจราชการ ติดตามโรงเรียน ด้านผลการดำเนินงานโครงการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม DLTV และ DLIT ร่วมกับโครงการลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ของโรงเรียนสังกัด และการสอบ Pre O-Net จำนวน ๗ โรงเรียน คือ โรงเรียนบ้านโนนพะไล โรงเรียนบ้านตูม โรงเรียนบ้านกุดจอกใหญ่ โรงเรียนบ้านหนองบุนนาก โรงเรียนบ้านกุดจอกน้อย โรงเรียนอรพิมพ์วิทยา และโรงเรียนบ้านพระนารายณ์ เพื่อให้กำลังใจ และชี้แจงการดำเนินงาน รับทราบผลการดำเนินงานตามโครงการฯ ปัญหาและแนวทางแก้ไข พร้อมทั้งฝากให้มีการพัฒนาการเรียนการสอนให้นักเรียนมีระดับผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาสูงขึ้น การเรียนการสอนที่ส่งเสริมการอ่านออกเขียนได้ในนักเรียน ป.๑ การส่งเสริมการสอนแบบ BBL การเสริมสร้างค่านิยมหลัก ๑๒ ประการ หน้าที่ผลเมืองและประวัติศาสตร์ มาใช้ประโยชน์ และบูรณาการเข้ากับการเรียนการสอนในรายวิชาต่างๆ และนโยบายต่างๆ ของ สพฐ. กระทรวงศึกษาธิการ และรัฐบาล

ชมภาพเพิ่มเติมที่ : ๑ https://www.facebook.com/media/set/?set=a.901168113336707.1073742251.141...

๒. https://www.facebook.com/media/set/?set=a.901689696617882.1073742252.141...

๓. https://www.facebook.com/media/set/?set=a.902128896573962.1073742253.141...

๔. https://www.facebook.com/media/set/?set=a.902661529854032.1073742254.141...

8 กุมภาพันธ์ 2559

ขอบคุณแหล่งข้อมูล: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

คำสำคัญ: , O-Net, สพป., สพฐ., ระนอง, พังงา, ภูเก็ต, สิงห์บุรี, นครราชสีมา, ประถมศึกษา, มัธยมศึกษา, การศึกษาทางไกล

สพป.สมุทรสาคร : การดำเนินงานโครงการประกวดเรียงความส่งเสริม”ภาษาไทย” อ่านออกเขียนได้

>>นายปรีดี ภูสีน้ำ ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร เป็นประธาน

การประชุมประธานกลุ่มเครือข่ายโรงเรียน ผอ.กลุ่ม ใน สพป.สมุทรสาคร ศึกษานิเทศก์

และครูสอนภาษาไทย เรื่อง การดำเนินงานโครงการประกวดเรียงความส่งเสริม "ภาษาไทย"

อ่านออกเขียนได้ ครั้งที่ 1/2559 ณ ห้องประชุมแสงสุขเอี่ยม 1 สพป.สมุทรสาคร

>>สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร จัดประชุมการดำเนินงานโครงการประกวด

เรียงความส่งเสริม "ภาษาไทย"อ่านออกเขียนได้ นายปรีดี ภูสีน้ำ ผอ.สพป.สมุทรสาครแจ้งให้

ที่ประชุมทราบ ดังนี้ การส่งเสริมการศึกษา การอ่านออกเขียนได้ของนักเรียนจังหวัดสมุทรสาคร

การพัฒนาประสิทธิภาพการเรียนการสอน ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ การศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม

การจัดการศึกษาในระบบทวิศึกษา นวัตกรรมการจัดการเรียนการสอน และการดำเนินงานโครงการ

ประกวดเรียงความส่งเสริม"ภาษาไทย"อ่านออกเขียนได้ ผู้เข้าร่วมประชุม จำนวน 50 คน

08 กุมภาพันธ์ 2559

ขอบคุณแหล่งข้อมูล: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

คำสำคัญ: , สพป., สพฐ., สมุทรสาคร, ประถมศึกษา, ประสิทธิภาพ, การศึกษาทางไกล

กรมวังผู้ใหญ่ ตรวจเยี่ยมโรงเรียน สพม.๓๔ โครงการพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดาร อำเภออมก๋อย

วันที่ 6 กุมภาพันธ์ 2559 ว่าที่ร้อยตรีกิตติ ขันธมิตร กรมวังผู้ใหญ่ พร้อมคณะตรวจเยี่ยมโครงการพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดาร ตามพระราชดำริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี (โครงการ กพด.) พร้อมทั้งเยี่ยมชมการจัดการเรียนการสอนการศึกษาเรียนร่วมหลักสูตรอาชีวศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลาย (ทวิศึกษา) ตามโครงการพระราชดำริ สอนสายอาชีวศึกษาในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในถิ่นทุรกันดาร ณ โรงเรียนแม่ตื่นวิทยาคม อำเภออมก๋อย จังหวัดเชียงใหม่ โอกาสนี้ ดร.สิทธิชัย มูลเขียน ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 34 พร้อมด้วย ดร.ศุจีภรณ์ อาจนาเสียว ผู้อำนวยการโรงเรียนแม่ตื่นวิทยาคม นางจันทร์พร ปิงเมือง รองผู้อำนวยการโรงเรียนแม่ตื่นวิทยาคม นางอำไพ จันทร์หล้าฟ้า นักวิชาการศึกษาชำนาญการพิเศษ นางสาวสุภาพร ยศบุญเรือง นักประชาสัมพันธ์ชำนาญการพิเศษ นางสาวอรสา ดีทุ่ง ครู คศ.1 และข้าราชการครู นักเรียน โรงเรียนแม่ตื่นวิทยาคม ร่วมให้การต้อนรับ โอกาสนี้ ดร.ศุจีภรณ์ อาจนาเสียว ผู้อำนวยการโรงเรียนแม่ตื่นวิทยาคม ได้นำเสนอข้อมูลผลการดำเนินงานตามโครงการ พัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดารตามพระราชดำริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี

ต่อจากนั้น เดินทางติดตามโครงการ ณ โรงเรียนอมก๋อยวิทยาคม อำเภออมก๋อย จังหวัดเชียงใหม่ โอกาสนี้ ดร.ทัณฑธร อินทะวงศ์ ผู้อำนวยการโรงเรียนอมก๋อยวิทยาคม นายประสงค์ พยุงกรพินธุ์ นางสาวศิริพรรณ ไชยา รองผู้อำนวยการโรงเรียนอมก๋อยวิทยาคม ได้นำเสนอข้อมูลผลการดำเนินงานตามโครงการ พัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดารตามพระราชดำริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมาร พร้อมทั้งรายงานการขาดแคลนข้าราชการครูและบุคลากรที่ปฏิบัติการสอน ครุภัณฑ์คอมพิวเตอร์ที่มีอยู่ล้าสมัย ขาดห้องสมุดที่ได้มาตรฐาน ฯลฯ ดูภาพกิจกรรมได้ที่ https://web.facebook.com/supaporn.yosboonruang/media_set?set=a.123479941...

07 กุมภาพันธ์ 2559

ขอบคุณแหล่งข้อมูล: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

คำสำคัญ: , สพฐ., เชียงใหม่, มัธยมศึกษา

ทีดีอาร์ไอแนะใช้หมอฟันหนีทุนปฏิรูปทุนนร.

นักวิชาการทีดีอาร์ไอ ชี้ปัญหาหนีทุนการศึกษาเป็นเพียงส่วนเดียวของปัญหาทั้งหมด แนะรัฐบาลควรใช้โอกาสนี้ปฏิรูปกลไกการบริหารจัดการนักเรียนทุนทั้งระบบ

สตง.ขยับฟ้องอาญาหมอหนีทุน

สตง.ขยับฟ้องอาญาหมอฟันหนีทุนทำรัฐเสียหาย สั่งวางมาตรการล้อมคอกพวก "เก่งแต่โกง" ด้าน "หมอเผด็จ" จี้มหิดลส่งข้อมูลให้ฮาร์วาร์ดสอบใน 2 วัน

รวมข่าว สพป. วันที่ ๕ กุมภาพันธ์ ๒๕๕๙

สพป.ระยอง เขต ๒ ทำพิธีมอบจักรยานพระราชทาน

พิธีมอบจักรยานพระราชทาน

วันศุกร์ที่ ๕ กุมภาพันธ์ ๒๕๕๙เวลา ๐๙.๐๐ น. ณ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต ๒ นางอำพัย อุดมพฤกชาติ รอง ผอ.สพป.ระยอง เขต ๒ เป็นตัวแทนสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต ๒ รับมอบจักรยานพระราชทานสมเด็จพระบรมโอรสาธิราชฯ สยามมกุฎราชกุมาร พระราชทานให้แก่โรงเรียนในสังกัดเพื่อมอบให้กับนักเรียนระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษา ที่ยากจน ด้อยโอกาสและมีความจำเป็นที่ต้องใช้จักรยาน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต ๒ พิจารณาตามเกณฑ์ที่ สพฐ. กำหนด พร้อมได้คัดเลือกโรงเรียนได้รับมอบจักรยานพระราชทาน จำนวน ๘ โรง รวม ๔๔ คัน ดังนี้คือโรงเรียนวัดถนนกะเพรา จำนวน ๔ คัน โรงเรียนวัดกองดิน จำนวน ๑ คัน โรงเรียนวัดกะแส จำนวน ๕ คันโรงเรียนบ้านท่าลำบิด จำนวน ๑๓ คัน โรงเรียนบ้านหนองม่วง จำนวน ๘ คัน . โรงเรียนบ้านน้ำใส จำนวน ๓ คันโรงเรียนวัดเขากะโดน จำนวน ๙ คัน และโรงเรียนวัดบุนนาค จำนวน ๑ คัน

โรงเรียนวัดเวฬุวัน สพป.เชียงใหม่ เขต 4 จัดใหญ่ แสนแคงเกมส์ ครั้งที่ 13

เมื่อวันที่ 5 กุมภาพันธ์ 2559 โรงเรียนวัดเวฬุวัน จัดกิจกรรมกิจกรรมกรีฑานักเรียน ภายใต้ชื่องานว่า "แสนแคงเกมส์" ครั้งที่ 13 ทั้งนี้นายธนู มีสัตย์ ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดเวฬุวัน เปิดเผยว่า "แสนแคงเกมส์" เป็นกิจกรรมที่ทางโรงเรียนได้รับความร่วมมือจากคณะครู คณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครองนักเรียนและชุมชน โดยกำหนดให้มีการจัดเป็นประจำทุกปีผ่านมาแล้ว 12 ครั้ง ในปีนี้เป็นการจัด "ครั้งที่ 13" โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเสริมสร้างให้นักเรียนได้มีการพัฒนาทักษะด้านต่างๆ ให้และสุขภาพแข็งแรง ปลูกฝังให้มีความรักความสามัคคีในหมู่คณะพร้อมช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ตลอดจนฝึกให้มีความพร้อมทางด้านจิตใจ อารมณ์ เมื่อเติบโตเป็นผู้ใหญ่จะสามารถปรับตนให้อยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุขตลอดไป

โอกาสนี้ได้รีบเกียรติจาก ดร.ทวี อุปสุขิน ผอ.สพป.เชียงใหม่ เขต 4 เป็นประธานเปิดงาน / นายไพโรจน์ เดชะบุญ รอง ผอ.สพป.เชียงใหม่ เขต 4 กล่าวรายงาน ณ สนามโรงเรียนวัดเวฬุวัน อ.สารภี จ.เชียงใหม่.

…………………………………………….

ขอบคุณภาพสวย…เครือข่ายประชาสัมพันธ์ สพป.เชียงใหม่ เขต 4 วีระวุฒิ ชัยวงศ์ญาติ ครูโรงเรียนวัดเวฬุวัน / ฐิตารีย์ คำนิล นักประชาสัมพันธ์ชำนาญการ ข่าว

สพม.34 ปรึกษาหารือคณะกรรมการนิเทศ กำกับ ติดตาม งานลูกเสือในสถานศึกษา

วันที่ 5 กุมภาพันธ์ 2559 ดร.สิทธิชัย มูลเขียน ผู้อำนวยสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 34 ประชุมคณะกรรมการนิเทศ กำกับ ติดตาม งานลูกเสือในสถานศึกษา เพื่อยกระดับคุณภาพการเรียนการสอนและการจัดกิจกรรมลูกเสือในสถานศึกษา ตามนโยบายการจัดการศึกษาของชาติ ที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียน เป็นคนเก่ง คนดี และมีชีวิตในสังคมอย่างมีความสุข ณ ห้องประชุมชั้น 4 ดร.สิทธิชัย มูลเขียน กล่าวว่า สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 34 ได้เห็นความสำคัญของกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมลูกเสือมีวัตถุประสงค์เพื่อมุ่งพัฒนาเยาวชนให้เป็นพลเมืองดี มีความรับผิดชอบช่วยสร้างสรรค์สังคมให้มีความเจริญก้าวหน้า อีกทั้งกิจกรรมลูกเสือยังเป็นกิจกรรมที่จัดขึ้นในสถานศึกษา ซึ่งจะเป็นแนวทางในการช่วยแก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับเด็กและเยาวชนได้ ช่วยพัฒนาเยาวชนของชาติเกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง ปลูกฝังให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม มีระเบียบวินัย มีความรับผิดชอบ มีความสามัคคี มีร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา อยู่ในสังคมอย่างมีความสุข ส่งผลให้เด็กและเยาวชนเป็นพลเมืองที่ดี มีความรับผิดชอบ สร้างสรรค์สังคมในทางที่ดีงาม ดังนั้น จึงประชุมคณะกรรมการเพื่อปรึกษาหารือในการนิเทศ กำกับ ติดตาม งานลูกเสือในสถานศึกษาให้สู่การปฏิบัติอย่างเป็นรูปธรรมและมีคุณภาพ ประสิทธิภาพและประสิทธิผลที่ชัดเจน

5 กุมภาพันธ์ 2559

ขอบคุณแหล่งข้อมูล: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

คำสำคัญ: , สพป., สพฐ., ระยอง, เชียงใหม่, ประถมศึกษา, มัธยมศึกษา, ประสิทธิภาพ

๑๔มี.ค.ศาลนัดพิจารณาคดีล้มละลาย

4ก.พ.2559 ความคืบหน้ากรณี ทพญ.ดลฤดี จำลองราษฎร์ อดีตอาจารย์คณะทันตแพทย์ มหาวิทยาลัยมหิดล หนีทุนเรียนจนทำให้กลุ่มเพื่อนทันตแพทย์และอาจารย์ผู้ค้ำประกันต้องชดใช้หนี้แทนจำนวน 8 ล้านบาท และกลุ่มผู้ค้ำประกันได้ออกมาร้องขอความเป็นธรรม โดยต้นสังกัดมหาวิทยาลัยมหิดลได้หาทางเยียวยาด้วยการยื่นฟ้องล้มละลายนั้น นายยุคล เหล่าพูลสุข อธิบดีอัยการสำนักงานคดีล้มละลาย กล่าวว่า อัยการสำนักคดีล้มละลาย 1 ได้ยื่นฟ้องคดีต่อศาลล้มละลายกลางไปเมื่อวันที่ 21 ธ.ค.58 ขณะที่ศาลนัดพิจารณาคดีครั้งแรกวันที่ 14 มี.ค.นี้ ซึ่งอัยการก็เสนอหลักฐานไปตามรายละเอียด โดยศาลจะเป็นผู้ใช้ดุลพินิจพิจารณา ส่วนมูลเหตุที่ยื่นฟ้องก็มาจากเรื่องไม่ยอมใช้ทุนคืน ถือเป็นคดีธรรมดาทั่วไปเปรียบเหมือนลูกหนี้ที่ไม่ยอมชดใช้หนี้ เมื่อถามว่า มูลเหตุในการฟ้องล้มละลายมาจากคำสั่งของศาลปกครองที่สั่งให้ ทันตแพทย์หญิงคนดังกล่าวชดใช้เงิน ใช่หรือไม่นั้น นายยุคล กล่าวว่า เป็นหนี้ที่ผู้กู้ ขอทุนก็ต้องชดใช้เท่านั้นเอง เป็นเรื่องผิดสัญญาทั่วไป ไม่ใช่เรื่องการทุจริตหรือการกระทำละเมิด แต่อย่างใด

วันพฤหัสบดีที่ 4 กุมภาพันธ์ 2559

ขอบคุณแหล่งข้อมูล: หนังสือพิมพ์คมชัดลึก

คำสำคัญ: , คมชัดลึก

ผู้ค้ำหมอหนีทุนยันไม่ได้รับติดต่อคืนเงิน

ผู้ค้ำหมอหนีทุนยันไม่ได้รับติดต่อคืนเงิน จะฟ้องร้องหรือไม่ขอปรึกษาเพื่อนหมอก่อน ขณะที่สกอ.ส่งอัยการฟ้องล้มละลายตั้งแต่ก.ย.58แล้ว เสียงอ่อยถ้าไม่เข้าไทยเอาผิดไม่

`เลขา กพฐ. เปิดประชุมสัมมนาผู้บริหารในโครงการพระราชดำริ ฯที่เชียงใหม่ ย้ำสนองพระราชดำรัส สมเด็จพระเทพฯ

`เลขา กพฐ. เปิดประชุมสัมมนาผู้บริหารในโครงการพระราชดำริ ย้ำโรงเรียน ตชด/ กศน /สพฐ สนองพระราชดำรัส สมเด็จพระเทพฯ ทุกสังกัด ร่วมมือขับเคลื่อนการศึกษา เมื่อวันที่ 2 กุมภาพันธ์ 2559 เวลา 09.30 น. นายการุณ สกุลประดิษฐ์ เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เป็นประธานเปิดการประชุมสัมมนา ผู้บริหารโรงเรียนและประธานศูนย์เครือข่าย โครงการตามพระราชดำริ ทั่วทุกภูมิภาค จำนวน 194 คน โดยได้แจ้งจุดเน้นของการปฏิรูปการศึกษา การจัดการศึกษาให้ทุกกลุ่มเป้าหมาย การจัดการศึกษาสนองตอบสังคม และตลาดแรงงานอาชีพ โดยจะต้องเร่ง1.เร่งพัฒนาครู หาครูเก่งให้เข้าสู่ระบบ การคัดเด็กเก่งเข้าสู่ระบบ หลักการ คัดเด็กเก่งเกรด 3.5 ต้องเป็นเด็กที่สามารถเรียนจบ โดยเชื่อมโยงถึงครูที่มีเทคนิความเป็นครู สามรถดึงดูดใจ ตรึงเด็กให้เด็กอยากเรียน นอกจากนั้นการสนับสนุนครูให้ได้รับสวัสดิการ บ้านพักครู ที่ รมว.ฝากเรื่อง บ้านพักครู ซึ่งจะต้องซ่อมแซมให้อยู่ได้อย่างปลอดภัย นอกจากนี้การปฏิรูปหลักสูตรก็ต้องดำเนินการ ปรับเนื้อหา มีส่วนที่ต้องรู้ และส่วนที่ควรรู้ แยกแยะเลือกและตัดออก ในบางส่วน แต่ก็ต้องเป็นเรื่องที่สัมพันธ์กัน การประเมินผลโดย สทศ.ขอฝากครูช่วยดูแลติดตาม ด้านทวิศึกษา จำเป็นต้องดำเนินการควบคู่ขนานเพื่อให้เด็กได้เด็กมีทิศทางเลือก เรื่องการบริหารจัดการ สพฐ ตั้งกลุ่มคลัสเตอร์ 19 โชน เพื่อผ่องถ่ายอำนาจ ในการบริหารจัดการ การสร้างเครือข่ายศูนย์ ict เรามีเครื่องไม้เครื่องมืออยู่เยอาะ แต่ การรันเข้าสู่ลู่วิ่งที่สมบูรณ์จะต้องเร่งดำเนินการ ส่วนวิทยฐานะครู ทำอย่างไรจะสามรถสนองการจัดการเรียนการสอน ต่อไปจะส่งเสริม การทำวิจัยเชิงลึก ต้องเลือกทำที่เกี่ยวข้องกับกาศึกษา เรื่องเล็ก ๆ แต่เจาะลึก ก็จะเป็นการช่วยเหลือนักเรียน ของเราด้วยเรื่องนโยบายลดเลาเรียนลดเวลารู้ เป้าหมาย ให้เด็กคลายเครียด คิดวิเคราะห์ รักชาติศาสน์กษัตริย์ จากการดำเนินงานผลภาพรวม เด็กมีความสุข แต่การคิดวิเคราะห์ยังไปไม่ถึง ท่านแนะนำให้มีการตั้งประเด็นให้เด็กคิด โดยยกตัวอย่าง โรงเรียนบ้านป่าข่อยใต้ เชียงใหม่ การสอนคิดวิเคราะห์ได้ จะเป็นสิ่งที่ติดตัวเด็ก ซึ่งเชื่อว่าเด็กจะมีทักษะชีวิต รู้จักคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ ไม่เอาเปรียบสังคม ในการลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ย้ำ การสร้างฐานการเรียนรู้ ในการลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ ให้เด็กเกิดความตระหนักรู้รักชาติ เช่น ฐานการเดินทัพของพระนเรศวร หรือการเดินทางของในหลวงในการทรงงานอย่างทุ่มเทเสียสละ เด็กได้เรียนรู้ก็จะจำและเกิดความตระหนัก ส่วนการสอนการงาน อาชีพ ก็ต้องสอนให้รู้จักต้นทุนกำไร เราต้องรับรู้และขยายผล ประการสำคัญสุดท้าย เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานได้เน้นย้ำต่อที่ประชุมในกระแสพระราชดำรัสที่สมเด็จพระเทพฯทรงรับสั่งเรื่องการ ขยายผลด้านโภชนาการ สุขภาพ อาหารกลางวัน ด้านการฝึกการอาชีพ ทำอย่างไร การศึกษา สร้างโอกาส การทำงานร่วมกันทุกฝ่ายทั้ง ตชด/ กศน /สพฐ อย่าให้มีการทำงานซ้าซ้อน กัน อย่าแยกกันทำ ควรมีการสร้างความร่วมมือกัน และเรื่องสุดท้าย เรื่องโซล่าเซล ขอให้ติดตามดูแลให้เกิดผล ขอให้มีการสำรวจ ตรวจเช็คว่ามีเท่าไร และใช้การได้เท่าไร เป็นกรณีเร่งด่วน

ในโอกาสนี้ เลขาธิการ กพฐ.มอบเกียรติบัตแก่โรงเรียนที่ได้รับการคัดเลือกงานผลวิชาการ"แนวปฏิบัติที่ดี" ด้านโภชนาและคุณภาพนัพนามัย ด้านการศึกษา ด้านการส่งเสริมอาชีพ ด้านอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม และด้านอนัรักษ์วัฒนธรรมท้องถิ่น

02 กุมภาพันธ์ 2559

ขอบคุณแหล่งข้อมูล: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

คำสำคัญ: , สพฐ., ท้องถิ่น, เชียงใหม่

สพม.๑๔ รับ ๒๗ เหรียญทอง แข่งขันศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับชาติ ครั้งที่ ๖๕

จากการแข่งขันศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับชาติ ครั้งที่ 65 เมื่อวันที่ 29 -31 มกราคม 2559 ณ กรุงเทพมหานครและจังหวัดใกล้เคียง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 14 ส่งนักเรียนที่ผ่านการคัดเลือกจากการแข่งขันศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับภาคใต้ ที่จังหวัดสงขลา เข้าร่วมแข่งขัน สรุปผลการแข่งขันได้รับเหรียญรางวัลภาพรวม เหรียญทองชนะเลิศ 4 เหรียญ รองชนะเลิศอำดับ 2 จำนวน 2 เหรียญ รวมเหรียญทอง 27 เหรียญ เหรียญเงิน 4 เหรียญ เหรียญทองแดง 4 เหรียญ เข้าร่วม 1 เหรียญ และโรงเรียนทับปุดวิทยาได้รับรางวัลชมเชย การประเมินร้านค้าดีเด่น ประเภทศูนย์แกนนำขยายเครือข่าย สำหรับเหรียญทองชนะเลิศ และรองชนะเลิศอันอับ 2 ประกอบด้วย

รางวัลชนะเลิศ จำนวน 4 รางวัล ได้แก่

1. การขับร้องเพลงสากล ประเภทหญิง ม.4-6

นางสาวสลิลทิพย์ สุวรรณมณี โรงเรียนตะกั่วป่า "เสนานุกูล"

2. การขับร้องเพลงพระราชนิพนธ์ ประเภทชาย ม.4-ม.6

นายคุณากร จินดา โรงเรียนทุ่งโพธิ์วิทยา

เด็กหญิงญาดา สัจจากุล โรงเรียนสตรีภูเก็ต

4. การขับร้องเพลงพระราชนิพนธ์ ประเภทหญิง ม.1-3

เด็กหญิงญาดา สัจจากุล โรงเรียนสตรีภูเก็ต

รางวัลรองชนะเลิศอันดับ 2 จำนวน 2 รางวัล ได้แก่

1.การแข่งขันขับร้องเพลงไทยลูกทุ่ง ประเภทชาย ม.4-ม.6

นายคุณากร จินดา โรงเรียนทุ่งโพธิ์วิทยา

2. การแข่งขันการแกะสลักผักผลไม้ ม.1-ม.3 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 35

เด็กหญิงนัณธิพา กรยืนยง

เด็กหญิงบัณฑิตา ศรชนะ

เด็กหญิงวารุณา ชูมณี

02 กุมภาพันธ์ 2559

ขอบคุณแหล่งข้อมูล: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

คำสำคัญ: , สพฐ., สงขลา, ภูเก็ต, มัธยมศึกษา, การแข่งขัน, กรุงเทพมหานคร

พิธีเปิดงานศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับชาติ ครั้งที่ ๖๕ ปีการศึกษา ๒๕๕๘ กลุ่มการงานอาชีพและเทคโนโลยี

พิธีเปิดงานศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับชาติ ครั้งที่ 65 ปีการศึกษา 2558 กลุ่มการงานอาชีพและเทคโนโลยี

วันที่ 29 ม.ค.59 เวลา 8.00 น. งานศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับชาติ ครั้งที่ 65 ปีการศึกษา 2558

ประเภทการแข่งขันโครงงานอาชีพ ป.4-ป.6,ม.1-ม.3 การแข่งขันจัดสวนถาดแบบแห้ง ป.4-ป.6และการแข่งขันจัดสวนถาดแบบชื้น ม.1-ม.3 ณ โรงเรียนรัตนโกสินทร์สมโภชบวรนิเวศศาลายา

พิธีเปิดงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 65 ปีการศึกษา 2558 ณ โรงเรียนรัตนโกสินทร์สมโภชบวรนิเวศศาลายาฯ โดยมี นายสมเกียรติ สรรคพงษ์ ผู้อำนวยการสำนักเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน สพฐ.ประธานในพิธีเปิดงาน "ศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 65" กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (การงานอาชีพ) ระหว่างวันที่ 29 – 31 มกราคม 2559 สพฐ. จัดงานใหญ่ "ศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับชาติ ครั้งที่ 65" สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ขอเชิญชมความสามารถของนักเรียนไทยในงานศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับชาติ ครั้งที่ 65 ปีการศึกษา 2558 ภายในงานมีการนำผลงานทุกด้านของนักเรียนที่ได้รับการคัดเลือกและได้รับรางวัลชนะเลิศในระดับภาคจากทุกเขตพื้นที่การศึกษาทั่วประเทศ มาประกวดแข่งขัน เพื่อชิงชัย ในระดับประเทศ รวมทั้งการจัดแสดงผลงานและจำหน่ายสินค้าฝีมือนักเรียนทั่วประเทศ ในส่วนกลาง มี นายการุณ สกุลประดิษฐ์ เลขาธิการ กพฐ. เป็นประธานพิธีเปิด ในวันที่ 29 กุมภาพันธ์ 2559 เวลา 10.30 น. ณ โรงเรียนสตรีวิทยา 2 ในพระราชูปถัมภ์สมเด็จพระศรีนครินทราบรมราชชนนี นายการุณ สกุลประดิษฐ์ เลขาธิการ กพฐ. เปิดเผยว่า สพฐ. สนองเจตนารมณ์ของการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน โดยจัดกิจกรรมส่งเสริมความรู้ ทักษะ และพัฒนาศักยภาพของนักเรียนให้มีโอกาสแสดงผลงานความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ โดยการจัดการแข่งขันทางวิชาการ และประกวดทักษะการสร้างสิ่งประดิษฐ์ต่าง ๆ ในงานศิลปหัตถกรรมนักเรียนต่อเนื่องเป็นประจำทุกปี สำหรับครั้งนี้นับเป็นครั้งที่ 65 ภายใต้กรอบแนวคิดในการพัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะทางด้านวิชาการ วิชาชีพ ดนตรีนาฏศิลป์ ศิลปะ และเป็นการเปิดเวทีให้เด็กได้แสดงออกตามความสามารถของตนเองอย่างอิสระและสร้างสรรค์ รวมทั้งการใช้กิจกรรมเป็นสื่อเพื่อการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม เสริมสร้างวิถีประชาธิปไตยและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับชาติ ปีการศึกษา 2558 โดยแบ่งสนามแข่งขันออกเป็น โรงเรียนสตรีวิทยา 2 ในพระบรมราชูปถัมภ์ ในพิธีเปิดและจัดแข่งขันกิจกรรมการจัดการศึกษาปฐมวัย กลุ่มสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม กลุ่มศิลปะกลุ่มนาฏศิลป์ และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ส่วนโรงเรียนนายเรืออากาศ มีการแข่งขัน กลุ่มวิทยาศาสตร์ นักบินน้อย สพฐ. โรงเรียนมัธยมสังคีตวิทยา กรุงเทพมหานคร แข่งขัน ดนตรีไทย การประกวดขับขานประสานเสียง โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ เตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า แข่งขัน วงดนตรี ขับร้องเพลง ค่ายลูกเสือวชิราวุธ จังหวัดชลบุรี แข่งขันกิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาด ศูนย์การค้าเซียร์รังสิต แข่งขันหุ่นยนต์ และกลุ่มการงานอาชีพและเทคโนโลยีแข่งขันที่โรงเรียนกาญจนาภิเษกวิทยาลัย นครปฐม (พระตำหนักสวนกุหลาบมัธยม) และโรงเรียนรัตนโกสินทร์สมโภช บวรนิเวศ ศาลายา คอมพิวเตอร์ แข่งขันที่โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย นนทบุรี โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ หอวัง นนทบุรี โรงเรียนโพธินิมิตวิทยาคมโรงเรียนปากเกร็ด โรงเรียนบางบัวทอง และสำหรับกิจกรรมโรงเรียนเฉพาะความพิการและนักเรียนเรียนร่วม แข่งขันที่ โรงเรียนสุพรรณบุรีปัญญานุกูลศูนย์การศึกษาพิเศษ เขต 5 ซึ่งภายในงานประกอบด้วยนิทรรศการนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ และ สพฐ. การประกวดแข่งขันทักษะทางวิชาการ วิชาชีพ และศิลปะการแสดง ใน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ กับอีก 1 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ทั้งนักเรียนปกติ นักเรียน เรียนร่วม และนักเรียนเฉพาะความพิการ ซึ่งได้ดำเนินการคัดเลือกตัวแทนในระดับเขตพื้นที่การศึกษา 225 เขต และระดับภาค 4 ภูมิภาค ไปแล้วเมื่อปลายปีที่ผ่านมา รวมทั้งการแสดงและจำหน่ายผลผลิตที่เป็นสุดยอดฝีมือของนักเรียนให้ได้อุดหนุนและเลือกซื้ออย่างจุใจอีกด้วย --/ขอบคุณข้อมูลจาก เครือข่าย ปชส.สพฐ.--//

01 กุมภาพันธ์ 2559

ขอบคุณแหล่งข้อมูล: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

คำสำคัญ: , สพฐ., ชลบุรี, นครปฐม, นนทบุรี, ความรู้, การแข่งขัน, สุพรรณบุรี, วิทยาศาสตร์, กรุงเทพมหานคร

สพม.๓๔ บรรจุครูผู้ช่วย ๑๕ อัตรา

วันที่ 1 กุมภาพันธ์ 2559 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 34 บรรจุและแต่งตั้งเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตำแหน่ง ครูผู้ช่วย จำนวน 15 อัตรา ณ ห้องประชุม ชั้น 4 โดย นายเจดีย์ เดชพันธ์ รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 34 ได้ปฐมนิเทศข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย พร้อมทั้งแสดงความยินดีและขอให้ครูบรรจุใหม่ปฏิบัติหน้าที่ในด้านการเรียนการสอนเต็มตามศักยภาพ มีคุณธรรม จริยธรรม ตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู มีความอดทนเสียสละ มีความมุ่งมั่นและตั้งใจทำงาน ณ ห้องประชุม ชั้น 4 ต่อจากนั้น นายอดุลย์ นิติสุทธิกา ผู้อำนวยกลุ่มบริหารงานบุคคล ได้ชี้แจงรายละเอียดการเขียนบันทึกประวัติใน ก.พ.7 และสิทธิประโยชน์สวัสดิการของข้าราชการ พร้อมนี้ นางปาริชาติ ธนัญชัย ศึกษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษ ได้ให้ข้อคิด โดยขอให้ครูปฏิบัติตนตามหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายและยึดหลักในการครองตน ครองคน ครองงาน โอกาสนี้ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 34 ได้ดำเนินการส่งตัวไปปฏิบัติหน้าที่ในโรงเรียนที่ได้รับการแต่งตั้งในวันเดียวกัน

ผู้ที่ได้รับบรรจุแต่งตั้ง ตำแหน่งครูผู้ช่วย ประกอบด้วย 1.นายฑีฆวรรฒก์ เหมันต์อนันต์ วิชาเอก ภาษาอังกฤษ โรงเรียนปายวิทยาคม 2.น.ส.พิมพ์ประภา เสาสวัสดิ์ วิชาเอกการเงิน/บัญชี โรงเรียนปายวิทยาคาร 3.นายภูวดล สุระจินดา วิชาเอกช่างยนต์ โรงเรียนปายวิทยาคาร 4. นายปิยะพงษ์ มอญแสง วิชาเอกสังคมศึกษา โรงเรียนฝางชนูปถัมภ์ 5.น.ส.เสารสิริ เมืองเจริญ วิชาเอกสังคมศึกษา โรงเรียนฝางชนูปถัมภ์ 6.น.ส.สาวิกา สวนยศ วิชาเอกภาษาอังกฤษ โรงเรียนแม่ลาน้อยดรุณสิกข์ 7.นายพรชัย จินะทา วิชาเอกพลศึกษา โรงเรียนเวียงแหงวิทยาคม 8.น.ส.นิตยา มูลคำ วิชาเอกคณิตศาสตร์ โรงเรียนสะเมิงพิทยาคม 9.น.ส.สุชาดา กรชูโชค วิชาเอกภาษาจีน โรงเรียนห้องสอนศึกษา 10.น.ส.ตวงทอง ไชยลาม วิชาเอกฟิสิกส์ โรงเรียนห้องสอนศึกษา 11.นายอนุชา การอ้วน วิชาเอกสังคมศึกษา โรงเรียนห้องสอนศึกษา 12. น.ส.กมลชนก กิติวรรณ วิชาเอกฟิสิกส์ โรงเรียนอมก๋อยวิทยาคม 13.นายธนากร คันใจ วิชาเอกสังคมศึกษา โรงเรียนอมก๋อยวิทยาคม 14. นางดวงพร จตุพิพิธพร วิชาเอกสังคมศึกษา โรงเรียนอมก๋อยวิทยาคม 15 น.ส.สุภาพรรณ ไชยสลี วิชาเอกสังคมศึกษา โรงเรียนฮอดพิทยาคม

01 กุมภาพันธ์ 2559

ขอบคุณแหล่งข้อมูล: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

คำสำคัญ: , สพฐ., ครูผู้ช่วย, ภาษาอังกฤษ, มัธยมศึกษา, คณิตศาสตร์